黑龙江省虎林高级中学高三数学 第二讲 不等式证明课件 新人教A版选修4-5.pptVIP

* 广东省阳江市第一中学周如钢 * 广东省阳江市第一中学周如钢 * 广东省阳江市第一中学周如钢 * 广东省阳江市第一中学周如钢 * . 预习知识要点 证明不等式的理论依据： ①a与b的大小顺序与实数运算性质之间的关系 ②不等式的基本性质 ③基本不等式 ④函数单调性 * 作差、变形、 判断、结论 分解、 通分、 配方、 展开. 比 较 法 差（平方差）比较— 商比较— 证明不等式(含比较大小)的常用方法 利用函数的单调性 综 合 法 应用 基本 公式 “先分 后合” 分析法 其它方法 反证法 代换法 放缩法 判别式法 从求证的不等式出发,分析使不等式成立的充分条件, 直至推出已知条件或基本事实 * 一、基础题型检测：（高考教练P105） 1、选C。此题说明了一个数学模型：在b克的糖水中，有a克的糖，当加入m克的糖后，（由于浓度的增加）糖水更甜了。 5、选D。作差比较，可知②的结果可正可负 2、选A。可以取n＝3 a=log32=lg2/lg3≈0.63, b=log43=lg3/2lg2≈0.793 3、选B。 4、选D。取x＝2 6、选A。a2+b2-(a+b)=a(a-1)+b(b-1)0 * 例1 （1）已知x≥0，y≥0，求证： （2）已知a，b R，求证： 分析 ：（1）右边提取 ，左边可以变换产生 （2）采用作差比较法，配方可得 * 例2 分析：采用比较法 思路一：作差比较法 思路二：作商比较法 * 例3 若a，b，c是不全相等的正实数，求证： 思路一：分析法 思路二：综合法 * 例4 已知ab0,求证： 思路：分析法 要证原不等式成立 只要证 即 证 即 证 只要证 只要证 只要证 故上式成立 所以原不等式成立 * 例5 已知a，b，c R＋,求证： 思路：综合法 * 课堂小结: 1、运用比较法的关键是变形；采用作差法，通常的变形方法有分解因式、配方、通分、运用判别式等，其目的是为了判定差的符号；采用求商法，为判断与1的大小关系，常利用放缩技巧及函数的单调性等。 2、综合法证题的基础是基本不等式。因此，对基本不等式的特点、条件、结构要熟练掌握，综合法证题的推理依据主要是不等式的性质，因此，对不等式的性质及限制条件必须熟悉。 3、分析法是在比较法和综合法难以解决问题的情况下，为寻找证明途径，而采用的一种有效方法，尤其是许多含根号、绝对值、对数的不等式常用此法。 * 不等式专项训练 * * * * * * * * 广东省阳江市第一中学周如钢 * 广东省阳江市第一中学周如钢 * 广东省阳江市第一中学周如钢 * 广东省阳江市第一中学周如钢 * 广东省阳江市第一中学周如钢 * 广东省阳江市第一中学周如钢 * 广东省阳江市第一中学周如钢 * 广东省阳江市第一中学周如钢 * 广东省阳江市第一中学周如钢 * 广东省阳江市第一中学周如钢