河北省正定中学2010—2011届高二上学期期末考试(生物).docVIP

河北正定中学 2010—2011学年度高二上学期期末考试 生 物 试 题 一、选择题(在每小题给出的4个选项中，只有1项符合题目要求) 1．正常人对苯硫脲感觉味苦，称味者 (T) 为显性，有人对苯硫脲没有味觉，称味盲 (t) 。人的正常 (A) 对白化病 (a) 为显性。有一对味者夫妇生了一个味盲白化的孩子，则这对夫妇的基因型为 ??A． TTAa x TTAa???? B． TtAa x TTAa　　　C． TtAa x TtAa　　　D． TtAA x TtAa 2.孟德尔探索遗传规律时，运用了“假说—演绎”法，该方法的基本内涵是：在观察与分析的基础上提出问题后，通过推理和想象提出解决问题的假说，根据假说进行演绎推理，再通过实验证明假说。下列相关叙述中不正确的是 A．“为什么F1只有显性性状、F2又出现隐性性状?”属于孟德尔提出的问题之一 B．“豌豆在自然状态下一般是纯种”属于孟德尔假说的内容 C．“测交实验”是对推理过程及结果进行的检验 D．“生物性状是由遗传因子决定的，体细胞中遗传因子成对存在”属于假说内容 3.下列不可用2n表示的是 A．孟德尔遗传实验中，含有n对独立遗传的等位基因的个体产生的F2表现型种类 B．一个DNA分子复制n次后所产生的DNA分子数 C．含有n对独立遗传的等位基因的个体产生的配子的种类  D．含有n对基因的个体产生的配子的数量 4. 下表关于基因工程中有关基因操作的名词及对应的内容，正确的组合是 5.某种二倍体昆虫控制翅色的复等位基因种类共有四种，分别为VA、VB、VE、V，则昆虫的基因型种类为 A．4种 B．6种 C．8种 D．10种 6.一种观赏植物，纯合的蓝色品种与纯合的红色品种杂交，F1为蓝色，F1自交，F2为9蓝∶6紫∶1红。若将F2中的紫色植株用红色植株授粉，则后代表现型及其比例是 A.2红∶1蓝 B.2紫∶1红 C.2红∶1紫 D.3紫∶1蓝 7.下列对孟德尔遗传定律理解和运用的说法正确的是 A．基因分离和自由组合规律不适用于伴性遗传 B．受精时，雌雄配子的结合是随机的，这是孟德尔遗传定律成立的前提之一 C．孟德尔遗传定律普遍适用于乳酸菌、酵母菌、蓝藻、各种有细胞结构的生物 D．基因型为AaBb的个体自交，其后代一定有四种表现型和9种基因型 8．如右图是从一种二倍体生物体内获得的某个细胞的示意图，下列叙述中正确的是 A．此时细胞中含有两对同源染色体，4个双链DNA分子 B．图示细胞的分裂过程中可能出现基因重组 C．显微镜下可观察到染色体、纺锤体及赤道板 D．该细胞可能取自哺乳动物的睾丸或卵巢 9．下图为精原细胞增殖以及形成精子过程示意图。图中标明了部分染色 体与染色体上的基因。设①③细胞都处于染色体的着丝点向两极移动的时期。下列关于图解叙述正确的是 A．②有姐妹染色单体，①③也可能有姐妹染色单体 B．②中有同源染色体，染色体数目为2n，DNA数目为4a C．③中无同源染色体，染色体数目为n，DNA数目为2a D．①中有同源染色体，染色体数目为2n，DNA数目为4a 10．下图A、B、C、D分别表示某哺乳动物细胞(2n)进行减数分裂的不同时期，其中a表示细胞数目。试判断c所代表的结构物质、基因重组可能发生的时期 A．染色体　B→C的过程中 B．染色体　C→D的过程中 C．DNA　A→B的过程中 D．DNA　C→D的过程中 11．下列叙述中正确的是 A．细胞中的基因都在染色体上 B．减数分裂过程中染色体与核基因的行为一致 C．细胞中的染色体与DNA分子一一对应 D．非等位基因在形成配子时自由组合，非同源染色体在减数第二次分裂后期也是自由组合的 12.某高等生物基因型为AaBb，经减数分裂能产生四种数量相等的配子。右图为其体内的某个细胞，则 A．该状态下的细胞发生了基因重组 B．②与④上的基因分离体现了分离定律 C．图中基因位点①、②、③、④可能分别是A、b、B、b D．该状态下的细胞含有4个染色体组，其中②和③所在染色体组成一个染色体组 13．在果蝇杂交实验中，下列杂交实验成立： ①朱红眼(雄)×暗红眼(雌)→全为暗红眼 ②暗红眼(雄)×暗红眼(雌)→雌性全为暗红眼，雄性中朱红眼(1/2)、暗红眼(1/2)。 若让②杂交的后代中的暗红眼果蝇交配，所得后代中朱红眼的比例应是 A．1/2 B．1/4 C．1/8 D．3/8 14．一条染色体含有一条双链DNA分子，那么一条染色单体含有 A．一条双链DNA分子 B．一条单