2017春五年级品德与社会教学计划.doc

2017春五年品德与社会教学 一、教材分析 五年级《品德与社会》教材的编写目标主要在学生由一至四年级家庭、学校、社区与家庭的生活领域渐渐扩展到祖国和世界的场景时。以五年级儿童的社会生活为主线，将品德、行为规范和法制教育，爱国主义、集体主义和社会主义教育，国情、历史和文化教育，地理和环境教育等有机融合。引导学生通过与自己生活密切相关的社会环境、社会活动和社会关系的交互作用，不断丰富和发展自己的经验、情感、能力、知识，加深对自我、对他人、对社会的认识和理解，特别是“我”、“我们”的意识的形成，为他们成长为具备参与现代社会生活能力的社会主义合格公民奠定基础。 在态度、情感、价值观以及能力、知识方面的编写目标主要体现为： 1．在生活中养成文明礼貌、诚实守信、友爱宽容、公平公正、热爱集体、团结合作、有责任心的品质。培养能够清楚地表达自己的感受和见解，倾听他人的意见，与他人平等地交流与合作，学习民主地参与集体生活的意识。 ．让学生知道自己的基本权利和义务，初步理解个体与群体的互动关系，了解一些社会组织机构和社会规则，初步懂得规则、法律对于社会公共生活的重要意义。初步形成民主、法制观念和规则意识。 ．培育学生热爱祖国，珍视祖国的历史、文化传统并尊重不同国家和人民的文化差异，有开放的国际意识；引导他们了解世界历史发展的一些重要知识和不同文化背景下人们的生活方式、风俗习惯，了解社会生活中不同群体、民