小学语文课程与教学重点小学语文课程与教学重点.docVIP

小学语文课程的结构1学校课程表内开设的语文学科的各项课程，包含了 语文、写字、阅读、习作2学校计划并实施的课外活动，如结合语文课的学习，可以“组织参观访问、办报、演课本剧、开故事会等活动”，还可以“根据学生的兴趣爱好，组织朗读书法等课外兴趣小组”；3学校优美的校园环境，良好的校规校风以及融洽的师生、学生间的人际关系等积极影响。小学阶段：（语言文字教学）1小学语文教学：以语文教材与课外读物等文字材料中规范而优美的言语，对小学生进行汉语知识的教育与言语的训练。它既有语言的教育，又有口头语言与书面语言的训练，简称语言文字教学。2基本任务：教学生学习语言，发展言语能力包括口头语言与书面语言的训练。3基本教学方法：从语言综合运用获得的范例学习 从语言分析研究得出的规律学习.小学语文课程的学科性质：1、语文的工具性（小学生进行思维开发智力的工具；彼此交际、交流思想的工具；学习科学文化的工具；将来从事工作的工具；传承人类学、人类价值观的工具）2、语文的文化性（人文性）{语文教材中孕育着丰富的人文精神，包含主体意识、创造思想责任感； 语文教学过程中充满着浓郁的人文情怀，主要体现在师生之间和谐融洽的关系之中； “以文教化”“人文化成”}3、语文的基础性 {学习者学习各科知识和终身学习的基础为学习者服务社会、学会做人打下基础}课程为了实现学校教育目标而规定的教育内容的总和，具体包括学校开设的正式课程