早疗评估工具(精细动作、感觉统合、日常生活功能)判读标准工具名称.doc

早療評估工具(精細動作、感覺統合、日常生活功能)判讀標準 工具名稱判讀標準備註精細動作皮巴迪動作發展量表第二版(Peabody Developmental Motor Scales, PDMS-2)總分(Quotient score)標準分數在80-85之間為臨界或疑似遲緩(below average)， ≦79為遲緩(poor or very poor)。 分測驗之標準分數在6-7為臨界或疑似遲緩(below average)， ≦5為遲緩(poor or very poor)。pp.31-32 總分標準分數 M=100 SD=15 分測驗標準分數 M=10 SD=3Test of Visual-Motor Skills-3Part 1: Accuracy標準分數(M=100, SD=15)小於（含）負1.5個標準差（百分等級≦7）者為失調；介於負1.5與負1個標準差之間（7百分等級≦15）者，為臨界/疑似失調；高於負1個標準差（百分等級15）者為無異常。 Part 2: Error Score請查施測手冊Appendix B, Table B.4 Error Score Interpretation。九個Error Scores中有任一個分數落於No Concern為無異常，落於 Monitor為臨界/疑似失調，落於Refer為失調。Part 1: Accuracy操作手冊未提出明確標準，故採用「兒童發展聯合評估中心服務品質專案管理計畫」專家會議之共識標準。 嬰幼兒綜合發展測驗(CDIIT) 分測驗：70發展商數≦80者為臨界/疑似發展遲緩；≦70者為遲緩。Bayley Scales of Infant and Toddler Development, Third Edition, Bayley-III算出精細動作分測驗之原始總分後: 對照Table A1可得到精細動作分測驗之量表分數(scaled score) 對照Table B6可得到生長分數再到附錄H標註生長曲線， 對照Table B7可得到發展年齡 依「兒童發展聯合評估中心服務品質專案管理計畫」專家會議之共識標準，發展商數≦75者為遲緩，75發展商數≦80者為臨界/疑似發展遲緩。 布魯茵克斯-歐西瑞斯基動作量表第二版(Bruininks-Oseretsky Test of Motor Proficiency, BOT-2)subtest1-3為精細動作相關測驗，依手冊p.256 Table C.13，分測驗量表分數落在6-10(below average)者為臨界或疑似遲緩，≦5(well-below average)者為遲緩。分測驗量表分數(scale score) M=15;SD=5 兒童動作ABC評量表第二版(Movement Assessment Battery for Children, Movement ABC-2)總分(Total test score) 在57-67之間(百分位數在5﹝不含﹞及15﹝含﹞)為臨界或疑似遲??， ≦56(百分位數5)為遲緩。p. 84 p. 176 標準分數 M=10; SD=3 感覺統合感覺處理嬰幼兒感覺處理能力剖析量表(0-6個月)分測驗標準分數落於邊緣功能者為臨界或疑似失調，落於障礙功能者為遲緩。嬰幼兒感覺處理能力剖析量表(7-36個月)分測驗標準分數落於邊緣功能者為臨界或疑似失調，落於障礙功能者為遲緩。感覺處理能力剖析量表(3-10歲)分測驗標準分數在-2SD跟-1SD之間為邊緣，在-2SD之外為障礙 總結分數表 及使用者手冊p.67視覺動作拜瑞布坦尼卡視覺-動作統整發展測驗Beery-Buktenica Developmental Test of Visual-Motor Integration (VMI)7百分位數≦15者，為臨界/疑似發展遲緩，百分位數≦7者為明顯遲緩。p.154表十五 標準分數轉換百分位數 視知覺技巧測驗第3版(Test of Visual Perceptual Skills-3rd ed.) 操作手冊未提出明確標準，建議參照測驗手冊及「兒童發展聯合評估中心服務品質專案管理計畫」專家會議之共識標準。p. 35 分測驗量表分數(scaled score) M=10;SD=3 指標及整體標準分數 M=100;SD=15 視知覺發展測驗第2版(Developmental Test of Visual Perception-2)總分(composite quotient) ≦89為臨界或疑似遲緩(below average)，≦79為發展遲緩(poor)。 分測驗量表