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师生沟通技巧;沟通的迷惑;倾听的要素; 一、沟通之道：心平气和地与孩子“谈情说爱”;你能不生气 情绪的权力在自己。ABC理论 孩子在成长中，错误在所难免。 「孩子不 听话的确令我难过，但天并没有塌下来」 “虽然我不喜欢孩子这样子，也许他是有原因的” 「孩子学习成绩差，难免有这种情形，但并不代表是世界末日，我可以试著去接纳他] 「孩子不听话，并不意味著我没有价值」 王妈妈的故事;名专栏作家哈理斯(Sydney J.Harries)和朋友在报摊上买报纸，那朋友礼貌地对报贩说了声谢谢，但报贩却冷口冷脸，沒发一言。 「这家伙态度很差，是不是？」他們继续前行时，哈理斯问道。 「他每天晚上都是这样的，」朋友说。 「那么你为什么还对他那么客气？」哈理斯问他。 朋友答道：「为什么我要让他決定我的行为？」;一个成熟的人握住自己快乐钥匙，他不期待別人使他快乐，反而能将快乐与幸福带给別人。 每人心中都有把「快乐的钥匙」，但我们却常在不知不觉中把它交给別人掌管。 ;一位女士抱怨道：「我活得很不快乐，因为先生常出差不在家。」 她把快乐的钥匙放在先生手里。 一位妈妈说：「我的孩子不听话，叫我很生气！」 她把钥匙交在孩子手中。 婆婆说：「我的媳妇不孝顺，我真命苦！」 年轻人从文具店走出来说：「那位老板服务态度恶劣，把我气炸了！」;这些人都做了相同的決定， 就是让別人来控制自己的心情。;生命中的 鹅卵石 ; ;