口语卷需谨慎审题理解前设方能扣题.PDFVIP

中文星級學堂 A26 文 匯 教 育 ■責任編輯：鄭樂泓 ■版面設計：邱少聰 2015年4月1日（星期三）  口語卷需謹慎審題 理解前設方能扣題 06 逢星期三見報 家作出貢獻。學校亦期望通過教育研究及實踐探索，為香港的教育模式提供新經驗、新突破。一所不斷求進的學校，培養新一代成為主動學習及具責任感的良好公民，充分發揮個人潛能，為社會和國「品學共融」，並以「風、度、文、采」為校訓，期以教育專業及創新精神，凝聚家長及社會力量，建立學校簡介：亦喜書法，愛遊歷及思考。作者簡介： ■ 文章見刊之日，應是2015年文憑試中文科考試畫上句號之 哪一種培育子女的方法對現今的父母最有啟發。 考題：如果要教育兒童孝敬父母，以下哪個故事最為適合： 陳玉燕老師風采中學 時。分析及比較各卷的試題設計、考核方向及應對方法，對 樓價高孟母無處可遷？ 木蘭代父從軍、黃香扇枕溫蓆、王祥臥冰求鯉。有同學選 來屆考生，極有啟示，是次集中討論口語溝通卷。 「黃香扇枕溫蓆」，因為其他兩個故事均不可行，理據是香 風采中學（教育評議會主辦）由余風采五堂會贊助，坐落新界北區，於風采中學中文科科主任，曾任教中國語文科、中國文學科、中國語文及文化科。閒來好閱讀， 觀乎口語考卷，自新高中文憑試2012年啟動，至今已歷四 這類引用古代故事的題??，同學有時會只針對故事的表面 港不用服兵役，另外香港冬天不會下雪等。從所提理據可 屆，可以說基本題型已定，大略分為談意見、說看法題、共 意思討論，於是往往指出故事不可行，但忽略了探討故事所 知，同學只從故事表層討論，未深入思考故事背後的價值， 識題、協商題、優次題等等。 反映的精神價值。以上述一題為例，不少認為「曾子殺豬」 自然未能針對題目的核心回應了。 針對不同題型題目作訓練，有助考生構思相應的框架，以 故事最有啟發的同學，指出現時家長很難仿效「孟母三 歸根究柢，要在口試取得佳績，除了訓練技巧外，小心審 作臨場應對。然就日常練習所見，同學最大的問題不在於對 遷」，因為樓價高企，