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- 2017-04-18 发布于上海
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第八单元健康地生活;回顾“健康”的准确定义;健康地生活;课程目标1.说出传染病的病因、传播途径和预防措施。;二、你能说出传染病流行的三个基本环节吗?; 你能说出?;例题1 2009年流行的甲型H1N1流感的传染源是( ) A.甲型H1N1流感的病毒 B.染上该病的人 C.未注射疫苗的人 D.已注射疫苗的; 阅读下面资料,回答问题:
血友病患者约翰需要经常注射血液制作的生物制品来维持生命,他和正常人一样的生活着。结婚后有了一个可爱的女儿。当艾滋病在美国悄悄蔓延开来后,约翰因为使用了被艾滋病的病原体污染的血液制品而陷入灾难,然后也都全然不知。也就是在不知不觉中,通过性生活约翰将艾滋病传染给了妻子。妻子又怀孕了,艾滋病的病原体又通过母亲悄悄的侵入幼小生命中,侵害了婴儿的各个器官,包括大脑。孩子生下后瘦弱、智力发育障碍,不久小小的生命便因艾滋病而夭折。接着约翰和他妻子也相继发病而死亡。最终,只剩下约翰的大女儿孤零零的活在这个世界上。; ; 我们已经知道了传染病是怎样传染的,能不能从中得到一些启发,想想怎样才能预防传染病呢?;1.控制传染源:
早发现、早报告、早诊断、早治疗、早隔离;打扫卫生;;;易感人群;;保护易感人群;传染病;1、下列措施中属于保护易感人群的是____
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