《品德与社会》三年级下册《合理购物ABC》教学设计与反思.docVIP

《品德与社会》三年级下册《合理购物ABC》教学设计与反思 基本信息课题义务教育课程标准实验教材小学《品德与社会》北师大版三年级下册第六单元 “看看我们周围的商店”中第三课《购物的学问》之《合理购物ABC》作者及工作单位?张汉英 吉水县文峰小学教材分析 本课是北师大版小学三年级下册品德与社会教材第6单元主题三的内容之一。三年级下册品德与社会教材内容包括《说说我们生活的社区》、《画画我们成长的地方》、《看看我们周围的商店》这三个单元，在内容设计上力求贴近儿童的生活经验，贴近现实社会，将品德教育的内容和儿童的社会生活有机地结合在一起。《合理购物ABC》属于第6单元 “看看我们周围的商店”中第三课《购物的学问》中的一个主题。在这一单元中，学生调查家庭日常购物情况；了解了本地的一些商业场所；知道购物场所是各式各样的，了解各种购物场所的特点及其变化发展。并通过调查，知道了价格是由多方面因素决定的。在此基础上，教材设置了“合理购物ABC”这一主题，让学生学会合理购物，并在购物过程中能注意商品的质量，掌握辨别商品质量的方法，具备初步的消费者自我保护意识。让学生学会“走向社会，融入社会”的又一技能。 ??学情分析 三年级是小学生知识、能力、情感价值观形成的关键时期，他们对自我、他人、家庭、社会有了一些浅显的认识。但随着他们社会生活范围的不断扩大，进一步认识了解社