行政组织架构如下剖析.docVIP

組織 (一)、.行政組織架構如下： (二)、員額編制狀況 單位職稱人數校長室校長1祕書1教務處主任1組長6職員5學務處主任1組長4主任教官1職員3總務處主任1組長4職員2實習處主任1科主任5輔導室主任1組長1專任輔導教師2電腦中心主任1科主任1技士1會計室主任1職員1人事室主任1職員1圖書錧主任1組長1職員1商??服務學程學程主任1資訊應用學程學程主任1技士1應用外語學程學程主任1美容學程學程主任1機械技術學程學程主任1技士1汽車技術學程學程主任1技士1電子技術學程學程主任1技士1資訊技術學程學程主任1技士1 (三)、課程發展委員會組織 (四)規劃流程及工作要項 1.蒐集資料 （1）教育部公布之綜合高中課程相關資訊。 （2）蒐集或製定相關表件。 2.進行需求評估分析。 3.訂定教育目標及學生基本能力指標。 4.擬定各項章程、辦法及細則 （1）擬定校定科目設計與審查程序。 a.校定科目設計原則。 （a）參考本校現有師資、設備。 （b）參考社會需求。 （c）符合學生需求。 b.校定科目設計與審查程序如下： 設計者提出科目大要 ↓ 各學教學研究會初審 ↓ 學校課程發展委員會複審 ↓ 正式列入科目表讓學生選修。 （2）擬定校定科目大要，撰寫格式。 （3）擬定排課原則與方式。 （4）擬定學生選課方式。 （5）擬定補救教學施行細則。 （6）擬定重補修學分施行細則。 （7）擬定成績考查辦法補充規定。 5、師資人力資源規劃 （1）依全校總班級數，統計所有開課之總時數。 （2）調查近三年教師退休人數，並統計各學科教師人數。 （3）分析統計各科教師之基本教學時數。 （4）做出各科目教師及教學時數分析表。 （5）校內人力資源調查並分析統計。 （6）人力資源供需整合。 6.空間資源規劃 （1）現有空間調查。 調查學校現有之空間及使用率，如實習工場、教室、辦公室、圖書館、活動中心、運動場、校園輔助場地等區域。 （2）需求空間調查。 依據學校班級數、學生數、教學時數以決定空間之需求。 （3）空間需求整合。 依據學校未來發展趨勢作空間需求整合與規劃。 7.設備資源規劃 （1）設備資源整合。 （2）設備新置及汰舊換新之經費預算與計劃。 8.社會資源規劃與運用 （1）在職業技能上運用企業界之資源。 a.安排學生赴相關事業單位參觀或見習，體驗職業工作世界。 b.安排學生赴相關事業單位，接受工作崗位的訓練或實習。 c.遴聘校外具有實務經驗之專業人員至校專題演講。 d.瞭解企業界對人力需求，縮短學生與企業技能水準之差距。 （2）在學校行政上運用社會社團之資源。 a.活動課程結合社會之有關社團，辦理師資交流，活動觀摩，擴展學生社交之能力與範圍。 b.結合社會資源辦理社區親職活動、環保、反毒等活動，讓學校、社會、家庭大結合。 （3）在學校功能上運用學生家長之資源。 健全家長會組織，結合家長資源，勉勵教師、激勵學生，提高學校聲望。 （4）在課程師資上運用鄰近學校的人力、設備資源。 蒐集鄰近四技二專學校之設科及開課情形，未來發展暨應具備條件，作為輔導校內優異學生預修四技二專之資訊。 9.溝通宣導 10.擬定學校整體課程架構表 11.擬定各類課程領域開設學分數表 12.規劃校訂必、選修科目 13.各科規劃小組擬定教學科目與學分數 14.各科規劃小組擬定各領域課程開設流程表 15.各科規劃小組擬定各學期開設科目表 16.各科規劃小組擬定教學科目時數總表 17.各科規劃小組、規劃不同進路選課建議表 18.各科規劃小組撰寫科目大要 19.召開課程發展委員會審議 20.召開校務會議 21.呈報教育部核備 22.正式實施 23.成效檢討、修正 教學科目時數總表 課程發展委員會審議 呈報教育部核備 正式實施 進路選課建議表 撰寫科目大要 成立課程發展委員會 需求評估分析 教育目標及能力標準 製定規章、細則 蒐集資料 人力資源規劃 空間資源規劃 設備資源規劃 社會資源規劃 溝通宣導 擬定整體架構 擬定領域開設學分數表 規劃校訂科目 教學科目與學分數 領域課程開設流程表 各學期開設科目表 成效檢討、修正 課程規劃流程圖 校務會議審議 (五)教學研究會組織 ?本校為使