沪教版小学五年级数学全册复习教学知识点归纳教材.doc

PAGE  PAGE 10 小学五年级数学上册复习教学知识点归纳总结 第二单元小数乘除法 1、小数乘整数：意义——求几个相同加数的和的简便运算。 计算方法：先把小数扩大成整数；按整数乘法的法则算出积；再看因数中一共有几位小数，就从积的右边起数出几位点上小数点。 2、小数乘小数：意义——就是求这个数的几分之几是多少。 计算方法：先把小数扩大成整数；按整数乘法的法则算出积；再看因数中一共有几位小数，就从积的右边起数出几位点上小数点。 注意：计算结果中，小数部分末尾的0要去掉，把小数化简；小数部分位数不够时，要用0占位。 3、规律：一个数（0除外）乘大于1的数，积大于原来的数； ? 一个数（0除外）乘等于1的数，积等于原来的数。 特值法代入 一个数（0除外）乘小于1的数，积小于原来的数。 4、求近似数的方法：⑴四舍五入法；⑵进一法；⑶去尾法 5、计算钱数，保留两位小数，表示计算到分。保留一位小数，表示计算到角。 6、小数四则运算顺序跟整数是一样的。 7、运算定律和性质： 加法：加法交换律：a+b=b+a??? 加法结合律:(a+b)+c=a+(b+c) 减法：减法性质：a-b-c=a-(b+c)??? a-(b-c)=a-b+c 乘法：乘法交换律：a×b=b×a 乘法结合律：(a×b)×c=a×(b×c) 乘法分配律：(a+b)×c=a×c+b×c 【(a-b)×c=a×c-b×c】 重点强调 除法：除法性质：a÷b÷c=a÷(b×c) 8、小数除法的意义：已知两个因数的积与其中的一个因数，求另一个因数的运算。 9、小数除以整数的计算方法：小数除以整数，按整数除法的方法去除。，商的小数点要和被除数的小数点对齐。整数部分不够除，商0，点上小数点。如果有余数，要添0再除。 10、除数是小数的除法的计算方法：先将除数和被除数扩大相同的倍数，使除数变成整数，再按“除数是整数的小数除法”的法则进行计算。 注意：如果被除数的位数不够，在被除数的末尾用0补足。 11、在实际应用中，小数除法所得的商也可以根据需要用“四舍五入”法保留一定的小数位数，求出商的近似数。 12、除法中的变化规律： ①商不变性质：被除数和除数同时扩大或缩小相同的倍数（0除外），商不变。 ②除数不变，被除数扩大，商随着扩大。 ③被除数不变，除数缩小，商扩大。 13、循环小数：一个数的小数部分，从某一位起，一个数字或者几个数字依次不断重复出现，这样的小数叫做循环小数。循环节：一个循环小数的小数部分，依次不断重复出现的数字。如6.3232……的循环节是32. 14、小数部分的位数是有限的小数，叫做有限小数。小数部分的位数是无限的小数，叫做无限小数。 第三单元 平均数 15、平均数=总数量÷总份数（总和÷个数） 平均数处于最大值和最小值之间。 是所有数都要参加计算——包括0. 第四单元 简易方程 16、在含有字母的式子里，字母中间的乘号可以记作“·”，也可以省略不写。 加号、减号、除号以及数与数之间的乘号不能省略。 在省略乘号的时候，数字要写在字母的前面。 17、a×a可以写作a·a或a 2，a2读作a的平方。??2a表示a+a 化简求值 18、表示两边相等关系的式子叫做等式。 方程：含有未知数的等式称为方程。 方程的作用：能够表示一种等量关系。 使方程左右两边相等的未知数的值，叫做方程的解。 求方程的解的过程叫做解方程。 19、解方程原理：天平平衡。 等式左右两边同时加、减、乘、除相同的数（0除外），等式依然成立。 20、数量关系式： （1）加法：和=加数+加数??一个加数=和-另一个加数 （2）减法：差=被减数-减数? 被减数=差+减数? 减数=被减数-差 （3）乘法：积=因数×因数?? 一个因数=积÷另一个因数 （4）除法：商=被除数÷除数?被除数=商×除数?除数=被除数÷商 （5）每份数×份数＝总数 总数÷每份数＝份数 总数÷份数＝每份数 （6）1倍数×倍数＝几倍数 几倍数÷1倍数＝倍数 几倍数÷倍数＝1倍数 （7）速度×时间＝路程 路程÷速度＝时间 路程÷时间＝速度 （8）单价×数量＝总价 总价÷单价＝数量 总价÷数量＝单价 （9）工作效率×工作时间＝工作总量 工作总量÷工作效率＝工作时间 工作总量÷工作时间＝工作效率 21、所有的方程都是等式，但等式不一定都是等式。 22、方程的检验过程：方程左边=方程右边 所以，X=…是方程的解 检验 23、方程的解是一个数； 解方程是一个计算过程。 ????????????