2010年秋季六年级语文上册课时计划之第3单元集体备课.docVIP

第三单元集体备课 单元教材分析及测试卷 一、单元教材分析 本单元的课文有一个共同点，即都是以“长江”或“黄河”为主题。长江与黄河是炎黄子孙的母亲河，是中华民族的摇篮，她们哺育了数以亿计的中华儿女。作为中华儿女，我们要热爱长江与黄河，更要保护长江与黄河，让母亲河随着时代的变迁焕发出更迷人的风采。 《长江之歌》是一首抒情诗，诗人运用高度的艺术概括，采用形象、凝练的语言，纵情讴歌了中华民族的母亲河——长江，抒发了对伟大祖国的赞美之情。 《三峡之秋》是一篇优美的散文。长江三峡由瞿塘峡、巫峡和西陵峡组成。那里群山耸立，雄伟壮丽，好像一幅连绵不断的画卷，是世界闻名的风景区。本文通过对三峡秋景的描写，抒发了作者热爱祖国大好河山的情怀。 《古诗二首》中，王之涣的《凉州词》描写了戍边士兵的思乡之情 ，写得苍凉慷慨，悲而不失其壮。作者虽极力渲染戍卒不得还乡的怨情，但没有丝毫的颓废消沉，表现出盛唐诗人的宽广胸怀。刘禹锡的《浪淘沙》，用浪漫主义手法描绘了黄河的雄伟瑰丽。 《黄河之水天上来》一文按一定的顺序，描写了黄河磅礴的气势、壮丽的景观以及对两岸的恩泽。作者在抒发热爱黄河之情的同时，警醒人们要爱惜黄河，保护自然生态环境。 《最后的淇淇》一文让人读后心情非常沉重。作者运用严峻犀利的笔触，通过白鳍豚濒临灭绝的现实，告诉人们要保护长江，保护环境，要有危机意识。 二、单元课时安排 《长江之歌》 2课时 《三峡之秋》 2课时 《古诗二首》 2课时 《黄河之水天上来》 1课时 《最后的淇淇》 1课时 朗诵会 1课时 习作 3课时 第三单元测试题 同学们，请你们拿起手中的笔，发挥你们的聪明才智，认真做好下面每一道题。经过一番努力，你们一定会驾驶“智慧之舟”满载而归的！ 一、积累运用。 1、拼音广角------认认真真读拼音，端端正正写汉字。 hóu bǐng zhàng shú　　 zhòu 诸（ ） （ ）报 拐 （ ） （ ）练 ( )语 2、一字千金------ 写出“好”字??不同语境中的意思。 心情好（ ） 态度好（ ） 天气好（ ）身体好（ ） 3、笑口常开------请写出以“笑”字结尾的四字词语。 ___________笑 ____________笑 _____________笑 _____________笑 4、对号入座------填成语猜人物。　　 大（　）神通　　火眼金（　）　　明察秋（　　）　腾云（　　）雾 Ａ、成语，你想到了谁？_____________ Ｂ、你能再写四个与他相关的成语吗？ _______________________________________________________________5、牵线搭桥------用直线搭配相关的事物、人物。 芝麻开门 神舟五号 　 鲁迅 　　《聊斋志异》 孙悟空拔毛变猢狲 电脑密码 　冰心 　　《骆驼祥子》 嫦娥奔月的传说 三峡大坝 　　老舍 　　《繁星?春水》 高峡出平湖 克隆技术 　　蒲松龄　　《朝花夕拾》 6、句子迷宫------按要求写句子。 （1）快乐是件奇怪的东西，________________________，自己得到的也越多。（把句子补充完整。） （2）唐僧无奈地对悟空说：“我再饶你这一次，但不可再行凶了。”（改为不用引号的句子，意思不变。） _______________________________________________________________ （3）修改病句。 做任何事情都要考虑周到，尽量避免不发生错误。 7、毛遂自荐------英雄人物我来演。 《三国演义》塑造了许多有血有肉的英雄人物。假如今天有机会让你来演一个角色，你最想演谁？说说你自我推荐的理由，特别要谈到自己对这个人物的认识哟。 _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ 8、鸟入古诗。 （1）西塞山前（ ）飞，桃花流水鳜鱼肥。 （2）泥融飞（ ），沙暖睡（ ）