2010年度课题立项申请书.docVIP

PAGE  年度编号 昌黎县“十二五”教育科研规划课题 申 请·评 审 书 课 题 类 别 一般课题 学 科 数 学 课 题 名 称 关注数学教学中的人文价值 课 题 主 持 人 王艳玲 主持人所在单位 大蒲河镇印庄小学 填 表 日 期 2010年9月16日 昌黎县教育局制 2010年6月 申请者的承诺： 我保证如实填写本表各项内容。如果获准立项，我承诺以本表为有约束力的协议，遵守昌黎县教育科研规划领导小组办公室的有关规定，认真开展研究工作，取得预期研究成果。昌黎县教育科学规划领导小组办公室有权使用本表所有数据和资料。 申请者（签章）： 年 月 日 填 表 说 明 一、请用计算机或钢笔准确如实填写各项内容，书写要清晰、工整。 二、本表报送一式1份，要求用A4纸打印，于左侧装订成册。本表所附“课题设计论证”活页单独装订，报送1份。 三、封面上方2个代码框申请人不填，其他栏目由申请人用中文填写。申请者签章处，不得用打印字和印刷体代替。封面“课题类别”指重点课题或一般课题，请选项填写，限报1项。 四、请按“填表说明”的要求，准确、清晰地填写数据表各栏内容；若有其他不明问题，请与昌黎县教育科研规划领导小组办公室联系。 五、本表所附活页供隐名评审使用，必须填写，但不得出现申请人和课题组成员姓名、单位名称等个人资料。 六、主要参与成员指真正参加本课题实质性研究工作者，不含课题负责人，不包括科研管理、财务管理、后勤服务等人员 七、本表须经课题主持人所在单位领导审核，签署明确意见，承担信誉保证并加盖公章后方可上报。 八、昌黎县教育科研规划领导小组办公室联系地址：昌黎县教育局教研室 联系电话：5965575 。 一、数据表 课题名称关注数学教学中的人文价值主题词数学教学，人文价值主持人姓名王艳玲性别女民族汉出生日期1977年 8月行政职务专业职称中学二级研究专长最后学历本科最后学位工作单位大蒲河镇印庄小学联系电话2280128主 要 参 与 成 员姓名年龄专业职称学历研究专长工 作 单 位王琦32小高大专信息技术印庄小学常海渤30小高大专英语印庄小学于伟29小一大专数学印庄小学预计成果形式实验报告预计完成时间 2012 年 7月 —1— 二、主持人和课题组成员近期取得的与本课题有关的研究成果 成 果 名 称著作者成果形式发表刊物或出版单位发表出版时间浅谈信息技术与小学自然学科整合王琦论文中华教育书库编委会2006．3浅谈小学英语的情景教学常海渤论文中华教育书库编委会2007.4 三、主持人和课题组成员 “十一五”规划期间承担的研究课题 课 题 名 称课题类别批准时间批 准 单 位完成情况竞赛合作学习模式一般课题2007.2昌黎县教研室完成—2— 四、课题设计论证 ·本课题核心概念的界定，国内外研究现状述评、选题意义及研究价值； ·本课题的研究目标、研究内容、拟创新点； ·本课题的研究思路、研究方法、实施步骤。 （限2500字内）一．课题的基本内容 数学课上教师出示了这样一幅儿童画：一个鱼缸里面游动着六条漂亮的大尾巴金鱼；在鱼缸的四周，围着六只眼睛发亮的小猫。有人想，六比六，平均每只猫吃一条鱼，省得六只猫争抢打架。听听一个学生是怎么说的：“太美了，舍不得吃！”多么具有人性化的语言啊。 说起数学，缺乏数学素养的人会认为数学是个枯燥乏味的学科，是与抽象的没有情感的冷冰冰的数字打交道。然而数学其实是充满着浓浓的人文性的。新课程标准提出：“数学是人类的一种文化，它的内容、思想、方法和语言是现代文明的重要组成部分”。同时提出数学教学的总体目标为：知识与技能、过程与方法、情感与价值观。数学不仅是知识和方法的习得，更是学生在此过程中情感的体验。数学不能仅仅当作是数学，更不能仅以数学的眼光看待它。 苏联教育家马