-学linux网络操作系统教案.docVIP

哈尔滨华夏计算机职业技术学院教学笔记 课程名称： linux网络操作系统教案 PAGE  PAGE 23 教 学 进 程提问、演示、重点、难点、教具、时间分配、教法、互动等第一章 Linux 系统的网络配制 [教学目的]： 掌握linux系统配制IP的方法 为服务器添加默认网关。 配置服务器的DNS。 虚拟IP地址配制方法 使用网络命令察看连通性 [教学重点]：1、Linux系统配制IP的方法 2、使用网络命令察看连通性 [教学难点]：虚拟IP地址配制方法 [培养目标]：让学生把上学期的理论知识运用到实际当中； [授课形式]：上机实践 [教学内容]： 案例描述： 某公司，新购买一台服务器，预装操作系统为Linux，根据实际情况，公司计划为该服务器配置2个IP地址，分别是：2；3子网掩码、DNS为9、默认网关为54。设置完毕，测试该服务器的连通性。 案例分析： 服务器不使用图形界面，应该使用命名ifconfig或者配置配置文件/etc/sysconfig/network-scripts/ifcfg-eth0 公司需要配置2个IP地址。 为服务器添加默认网关。 配置服务器的DNS。 使用网络命令察看连通性。 案例实施： 使用命令为网卡配置2个IP地址 参考步骤：ifconfig eth0 0 netmask up ifconfig eth0:1 1 netmask up 编辑配置文件添加网卡第二个IP地址 参考步骤： #cd /etc/sysconfig/network-scripts #cp ifcfg-eth0 ifcfg-eth0:1 #vi ifcfg-eth0:1 #service network restart  教法 互动：老师讲解,学生动手练习 教学建议： 项目驱动教学 其他要求： 提前预习。 课堂携带笔记、教材，把实训过程中遇到的问题记录到笔记中 课后认真反复练习 教 学 进 程提问、演示、重点、难点、教具、时间分配、教法、互动等第二章 Linux用户管理 [教学目的]： 用户和组文件的掌握 用户和组帐户的维护命令 用户和组的状态命令 [教学重点]：用户和组文件的掌握 用户和组帐户的维护命令 用户和组的状态命令 用户和组的状态命令 [教学难点]：用户和组的状态命令 [培养目标]：让学生把上学???的理论知识运用到实际当中； [授课形式]：上机实践； [教学内容]： 案例描述： 公司有一台装有Linux操作系统的pc机，该计算机主要用于记录公司各种会议材料及文件，记录员工考勤等基本信息。 公司所有员工都可以使用这台计算机，并拥有自己的目录，可以保存删除文件。各个部门都有单独的目录，该部门的员工可以访问该目录，并可以访问公司文件发布目录/file,但没有写、删除权限。 管理员可以将材料等资源保存到/file目录中，并有权将过期的材料删除。而且对各部门的文件夹有查看权限。 公司每招聘新员工都要为该员工创建登陆计算机的账号。当员工离职，管理员要将账号收回，员工转调到其他部门后，该员工的用户账号不改变，但不能访问以前的组目录。 管理员日常不能使用root账号登陆。 案例分析： 建立一个管理员拥有/file目录。 为公司员工建立账号，一个部门的用户属于同一个组。 对各部门的主目录、/file目录设定相应权限。 将管理员账号纳入root组。 案例实施： 建立公司资源保存目录/file，创建管理员用户，指定该管理员home目录为/file目录。 参考命令：mkdir 、useradd –g、useradd –d 为各部门创建用户组、为个用户创建用户账号，将用户划分到相应的用户组当中。 参考命令：groupadd 、useradd –g 修改目录的权限。 参考命令：chmod (rwx rwx rwx) 删除、停用账号 参考命令：userdel、passwd –l、passwd -u 修改已有用户的相关属性，修改到新的组。 参考命令：usermod –g sales jack 测试 参考命令： 注销：logout 退出：exit 切换用户： su  教法 互动：老师讲解,学生动手练习 教学建议： 多项目驱动教学 其他要求： 提前预习。 课堂携带笔记、教材，把实训过程中遇到的问题记录到笔记中 课后认真反复练习  教 学 进 程提问、演示、重点、难点、教具、时间分配、教法、互动等第三章 服务器的日常维护 [教学目的]： 1．掌握服务器对工作环境要求 2．掌握服务器的硬件配置 3．了解服务器的工作状态 4．对服务器进行维护 [教学重点]： 掌握服务器对工作环境要求 对服务器进行维护 [