机械效率学案概览.docx

第二讲 机械效率适用学科物理适用年级初三适用区域浙江课时时长（分钟）60知识点有用功、额外功、总功 机械效率 机械效率的公式及应用 测滑轮组的机械效率 测斜面的机械效率学习目标知识与技能 1.能结合实例认识有用功、额外功和总功；。 2.知道什么是机械效率,它的大小与那哪些因素有关。 3.会求斜面和滑轮组的机械效率 过程与方法 1.通过师生互动，让学生理解有用功、额外功、总功。理解功的计算公式，知道功的原理和概念。 2.培养学生的观察能力。 三、情感态度和价值观 1.培养学生严谨的科学态度 2.培养学生的科学世界观。学习重点有用功、总功、额外功的概念；机械效率的计算和怎样提高机械效率学习难点机械效率的计算和怎样提高机械效率教学过程 一、复习预习 我们前面已经学过功和机械能。功的两个必要因素是:(1)作用在物体上的力;(2)物体在力的方向上通过的距离.功的大小等于力跟物体在力的方向上通过的距离的乘积.写成公式,即为: W＝FS＝Gh 功率是表示物体做功快慢的物理量,功率大的物体做功快,功率小的物体做功慢. 3、功率的计算公式: p＝W/t 式中w为功,单位用焦:t为做功所用时间,单位用秒;p即为功率,单位用瓦特(简称瓦). 1瓦＝1焦/秒. 除瓦特以外,千瓦也是常用的功率单位. 功率的另一导出公式为:p＝Fυ. P==F˙v 式中F为作用力,单位用牛;;υ为速度,单位为米/秒;p是功率,单位仍为瓦. 这一节我们学习机械效率的计算。 二、知识讲解 课程引入： 我国的许多农村都没有自来水，人们为了食用水，要从井中打水，如图示。在这个从井中提水上来的过程中，人们对哪些物体做了功？（学生回答）这些功都是人们希望做的吗？对谁做的功才是有用的呢？ 考点/易错点1、有用功、额外功、总功 1．有用功：定义：对人们有用的功。 ?　　公式：W有用＝Gh（提升重物）=W总－W额=ηW总 ?　　斜面：W有用=Gh 2．额外功：定义：并非我们需要但又不得不做的功。 ?　　公式：W额=W总－W有用=G动h（忽略轮轴摩擦的动滑轮、滑轮组） ?　　斜面：W额=fL 3．总功：定义：有用功加额外功或动力所做的功 ?　　公式：W总=W有用＋W额=FS= W有用／η ?　　斜面：W总= fL+Gh=FL 考点/易错点2、机械效率 定义：有用功跟总功的比值。即η 物理意义 机械效率是表示机械对总功利用率高低的物理量.若机械效率越大,表示该机械对总功的利用率越高,即机械做的有用功占它所做的总功的比例越大,或者说额外功占总功的比例越小,也说明该机械的性能越好. 3、公式： ?斜 面： ?定滑轮： ?动滑轮： ?滑轮组： 斜4、有用功总小于总功（使用机械时,不可避免W额0.所以由W总＝W有＋W额），所以机械效率总小于1。通常用百分数表示。 考点/易错点3、提高机械效率的方法 提高机械效率的意义：减少能耗，降低生产成本。 2、由η＝＝可知: A.当W有一定时,减少W额,可提高效率.比如影响滑轮组效率的因素有:动滑轮和绳重；绳与轮之间的摩擦.所以,我们可以使用轻质材料做动滑轮或尽量减少动滑轮的个数；还可通过加润滑油来减少轴处的摩擦及使用较细的绳子等措施,以此来提高它的效率. B.当W额一定时,增加W有,可适当提高机械效率.比如,对于同一滑轮组(额外功不变),增加所提物体的重, 就会越大,机械效率就会越高. 总之,提高机械效率的方法：减小机械自重、减小机件间的摩擦。对于滑轮组而言,要提高效率,可增加有用功的同时尽量减小额外功. 考点/易错点4、机械效率的测量 1、原理： 2、应测物理量：钩码重力G、钩码提升的高度h、拉力F、绳的自由端移动的距离S。 3、器材：除钩码、铁架台、滑轮、细线外还需刻度尺、弹簧测力计。 4、步骤：必须匀速拉动弹簧测力计使钩码升高，目的：保证测力计示数大小不变。 5、结论：影响滑轮组机械效率高低的主要因素有： ?　A、动滑轮越重，个数越多则额外功相对就多。 ?　B、提升重物越重，做的有用功相对就多。 ?　C、摩擦，若各种摩擦越大做的额外功就多。 绕线方法和重物提升高度不影响滑轮机械效率。 考点/易错点5、机械效率与功率的区别 功率是表示机械做功的快慢,功率大只表示机械做功快；机械效率是表示机械对总功利用率高低的物理量,效率高只表示机械对总功的利用率高.因此,功率大的机械不一定机械效率高。如内燃机车的功率是4210W,但它的效率只有30—40%；而机械效率高的机械,它的功率不一定就大,如儿童玩具汽车的电动机效率可达80%,但功率只有几瓦. 考点/易错点6、简单机械的机械效率 （1）斜面 ①W有用=G·h ②W额外=f·S ③W总=F·S=G·h