2014新版小学英语六年级上—unit2导学案.docVIP

PAGE  PAGE 10 Unit2 Ways to go to school 单元备课 一、教材教学分析： 教材分析： 本单元重点学习如何询问和回答人们日常出行的方式，这个话题和学生的日常生活紧密联系。描述出行方式的英语表达多是由“by+交通工具”名称构成的，因此语法知识相对简单，生词量较少。本单元的难点是学生能熟练使用所学语言询问并回答乘坐某种交通工具去某地，学会表达出行的日常用法，进一步提高学生的语言表达能力。教师在教学过程中多为学生创设情景来提供语言运用的机会。 学情分析： 通过前几册的学习，学生已经掌握了许多日常生活用语，如购物等。本单元在此基础上增加了出行的内容，重点学习如何询问和回答人们日常出行的方式。其中学习的bike bus train 等单词，是日常生活中经常用到的词汇，因此本单元的学习对于进一步提高学生的交际能力，拉近学生的原本较为疏远的心理距离，有重要作用。另外，学生们通过三年的学习，心中也已经初步构建起学英语的基本框架。 二、教学目标： 1、掌握A B部分“Let’s learn Let’s talk” 中四会短语和句子。 2、能听说认读AB部分Let’s learn 的三会单词和“Let’s talk Read and write 中出现的三会句型。 3、掌握频率副词usually often sometimes 的用法。 4、能够