黑龙江省安庆县三中11-12届高二上学期期中考试(生物).docVIP

2011——2012学年度第一学期 庆安三中高二期中生物科试题 第I卷(选择题共70分) 一、选择题 (本题包括35小题，每小题2分，共70分。每小题只有一个选项符合题意) 1．下图中能正确表示内环境组成三者之间关系的是（ ） 2．下列有关内环境稳态的叙述，错误的是（ ） A. 稳态有利于酶促反应的正常进行 B. 稳态是机体进行正常生命活动的必要条件 C．当稳态遭到破环时，可导致疾病的发生 D. 内环境稳定时，其成分和理化性质恒定不变 3．下列哪种物质能直接从人体的内环境中提取（ ） A． 葡萄糖 B．呼吸酶 C． 血红蛋白 D． 果胶酶 4．人体细胞与外界环境之间进行物质交换，必须经过的系统是（ ） ①消化系统 ②呼吸系统 ③神经系统 ④泌尿系统 ⑤循环系统 ⑥运动系统 ⑦生殖系统 ⑧内分泌系统 A．①②③④ B．⑤⑥⑦⑧ C．①②④⑤ D．③⑥⑦⑧ 5．下图表示三个突触连接的神经元，在箭头处施加以强刺激，则能测到电位变化的位置 是（ ） A．a和b处 B．a、b和c处 C．b、c、d和e处 D．a、b、c、d和e处 6．某人因意外事故头部受伤，可以看懂文字，听懂别人说话，但是不能口头表达。该病人大脑受伤的区域可能是（ ） A．运动性言语区（S区） B．书写性言语区（W区） C．视觉性言语区（V区） D．听觉性言语区（H区） 7．某同学正在跑步，参与调节这一过程的神经结构有（ ） ①大脑皮层 ②小脑 ③下丘脑 ④脑干 ⑤脊髓 A．①②③④ B．①③④⑤ C．①②④⑤ D．①②③④⑤ 8．给严重缺氧的病人输氧时，要在纯氧中混入5%的二氧化碳气体，以维持呼吸中枢的兴奋，这属于（ ） A．神经调节 B．体液调节 C．激素调节 D．神经调节和激素调节 9.下图是甲状腺活动的调节示意图。对该图的理解，不正确的是（ ） A.图中X与Y分别是下丘脑和垂体 B.图中a与b分别是促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素 C.甲状腺活动只受垂体促激素的调节 D.血液中的甲状腺激素含量起着反馈调节的作用 10．与体液调节相比，神经调节的特点是（ ） A. 反应速度较缓慢，作用范围较广泛 B．反应速度较迅速，作用范围较局限 C. 反应速度较缓慢，作用范围较局限 D. 反应速度较迅速，作用范围较广泛 11．下列有关动物激素特点和作用的叙述，错误的是（ ） A．激素由体液运输 B．激素作用于靶器官或靶细胞 C．激素为细胞提供能量或作催化剂 D．激素具有微量、高效的特点 12．下列关于人体三道防线的叙述中正确的是（ ） A．第一道防线皮肤、黏膜基本不起免疫作用B．吞噬细胞只在第二道防线中发挥作用 C．第二道防线中的杀菌物质就是指抗体 D．第三道防线有防卫、监控和清除功能 13．在特异性免疫中发挥作用的主要细胞是 （ ） A. 淋巴因子 B．吞噬细胞 C．淋巴细胞 D．抗体 14．下列与艾滋病有关的表述中错误的是（ ） A．艾滋病是获得性免疫缺陷综合症的简称 B．艾滋病患者的直接死因是严重感染或恶性肿瘤 C．生活中有可能因与患者握手而感染HIV D．补牙时使用病毒携带者用过而未消毒的器械而感染HIV 15.胚芽鞘产生生长素的部位，感受单侧光刺激的部位和弯曲生长的部位分别是（ ） A.尖端、尖端、尖端 B.尖端、尖端、尖端下面的部分 C.尖端、尖端下面的部分、尖端下面的部分 D.尖端、尖端下面部分、尖端 16．园林工人每年都要修剪路旁的绿篱，其目的是（ ） A．抑制侧芽生长 B．抑制向光性 C．抑制细胞生长速度 D．解除顶端优势 c a b 插条平均生根数目 NAA浓度 17．某同学在“探究生长素类似物NAA促进银杏插条生根的最适浓度”实验中获得了右图所示结果，有关本实验分析或评价的叙述错误的（ ） A．本实验的自变量是促进插条生根的NAA浓度大小 B．银杏插条上侧芽的数目会影响实验结果 C．促进银杏插条生根的最适浓度为c D．用NAA处理枝条的时间应该相同 18．下列关于植物激素作用的叙述，错误的是（ ） A. 赤霉素能促进细胞的伸长 B. 生长素与棉花的落花落果无关 C. 乙烯的主要作用是促进果实成熟 D. 脱落酸能抑制细胞分裂 19．下列组合中，依次属于种群、群落、生态系统的一组是（ ） ①蜀