【课堂新坐标】2015-2016学年高中物理第六章传感器1传感器及其工作原理新人教版选修3-2试卷.ppt

自主学习·基础知识;1 传感器及其工作原理 [学习目标]　1.了解什么是传感器，感受传感技术在信息时代的作用与意义.2.知道将非电学量转化为电学量的意义.3.了解光敏电阻、热敏电阻和霍尔元件的性能，知道其工作原理及作用．;1．传感器 (1)定义：能够感受诸如力、温度、光、声、化学成分等_________，并能把它们按照一定的规律转换为电压、电流等_______，或转换为_____________的元件． (2)非电学量转换为电学量的意义：把非电学量转换为电学量，可以方便地进行_____、传输、 _____和_____．;2．光敏电阻 (1)特点：光照越强，电阻______． (2)原因：无光照时，载流子极___，导电性能_____；随着光照的增强，载流子_____，导电性_____． (3)作用：把_________这个光学量转换为_____这个电学量．;有一种电水壶为了防止烧干后引起事故，在水壶上安装了传感器，当壶中的水减少到一定程度时，就会自动断电，这种水壶上安装了什么样的传感器？ 【提示】　这种水壶上安装了压力传感器，当水壶中的水减少到一定程度时，压力减小，压力传感器使电路断开，起保护作用．;1．传感器一定是把非电学量转换为电路的通断．( ) 2．干簧管是作为电控元件以实现自动控制的．( ) 3．光敏电阻本身就是一种传感器．( );;热敏电阻的阻值是否一定随温度的升高而减小？ 【提示】　不一定，有的随温度的升高而增大(PTC元件)，有的随温度的升高而减小(NTC元件)．;1．热敏电阻是用金属铂制成的，它对温度的感知很灵敏．( ) 2．半导体制成的热敏元件温度升高时电阻大幅度变化．( ) 3．金属热电阻的温度升高时电阻升高．( );1．构造 很小的矩形半导体薄片上，制作四个电极E、F、M、N.;正 ;3．作用 把_____________这个磁学量转换为______这个电学量． ;如图6-1-2所示为矩形金属薄片， 水平放入竖直向下的磁场中，当电 流的方向如图所示时，试分析N、 M两侧面电势的高低． 图6-1-2 【提示】　对于金属薄片，真正参与导电的是电子，当通如题图所示的电流时，电子沿电流的反方向移动，因此受到的洛伦兹力指向N，N侧面聚集负电荷，电势较低，M侧面带正电荷，电势较高，即φMφN.;√ ;预习完成后，请把你认为难以解决的问题记录在下面的表格中;学生分组探究一　传感器的工作原理及分类 第1步探究——分层设问，破解疑难 1．传感器是起什么作用的元件？ 【提示】　传感器是一种将非电学量转换为电学量的元件．;2．夜晚，楼道里漆黑一片．但随着我们的脚步声响，楼道的灯亮了，身后的灯则依次熄灭．这其中的奥妙是什么？ 【提示】　在电路中安装了一种能将声、光信号转换为电信号的传感器——声光延时开关． ;第2步结论——自我总结，素能培养 1．传感器的工作原理 敏感元件：相当于人的感觉器宫，直接感受被测量并将其转换成与被测量成一定关系的易于测量的物理量．;2．光敏电阻、热敏电阻、霍尔元件特性成因对比;第3步例证——典例印证，思维深化 　如图6-1-3所示为某一热敏电阻(电阻值随温度的改变而改变，且对温度很敏感)的I-Ut关系曲线图．;将该热敏电阻连入如图6-1-4所示电路中，电源电压恒为9 V，电流表读数为70 mA，定值电阻R1＝250 Ω.由热敏电阻的I-Ut关系曲线可知，热敏电阻两端的电压为________V；电阻R2的阻值为________Ω. 图6-1-4;【思路点拨】　I-U图线中，图线的斜率表示电阻的倒数，从图甲可看出，该图线的斜率逐渐增大，故可知其阻值随着温度升高而减小．;【答案】　5.3　108.8;第4步巧练——精选习题，落实强化 1．(2014·日照高二检测) 如图6-1-5所示，由电源、小灯泡、金属电阻丝、开关组成的电路中，当闭合开关S后，小灯泡正常发光，若用酒精灯加热电阻丝时，发现小灯泡亮度变暗，发生这一现象的主要原因是(　　) 图6-1-5;A．小灯泡的电阻发生了变化 B．小灯泡灯丝的电阻率随温度发生了变化 C．电阻丝的电阻率随温度发生了变化 D．电源的电压随温度发生了变化 【解析】　温度升高，金属电阻丝电阻率增大，电阻增大，电路中电流减小，灯泡亮度减弱． 【答案】　C;2．(2014·扬州中学高二检测)如图6-1-6所示，R1为定值电阻，R2为负温度系数的热敏电阻，L为小灯泡，当温度降低时，下列描述正确的是(　　) A．R1两端的电压增大 B．电流表的示数增大 C．小灯泡的亮度变强 图6-1-6 D．小灯泡的亮度变弱;【解析】　R2与灯L并联后与R1串联，与电源构成闭合电路．当温度降低时，电阻R2增大，外