2014年度高考复习备考调研检查报告0403.docVIP

PAGE  PAGE 7 2014年高考复习备考调研检查报告 第三检查组 为贯彻2013年全市高考工作会议精神，调研各县区、各普通高中教学常规进展情况，全面检查各普通高中高考复习备考工作落实情况，我组按市教育局安排，于2014年3月27日至4月3日，分赴市直学校和榆阳、米脂、横山、靖边和定边等县区进行调研检查。在对大量调研检查信息研究分析的基础上，对相关学校的高考复习备考情况有了一个基本的掌握，为下一步理清思路，制定策略，发挥教育行政部门，特别是教研部门的“研究、指导、服务”职能提供依据，现将有关情况汇报如下： 一、基本情况 1.调研检查学校情况 本次调研检查共涉及17所普通高中（其中，市直1所，县区公办12所、民办5所），实地查看学校10所，另有7所学校参与座谈汇报，走访了相关县区教育局、学校的领导71人。 2.调研方法 检查组采取听、查、访的方式，听取了10所学校的工作汇报，召开座谈会7次，查阅了相关学校的高考复习备考档案资料。比较全面地掌握了上述学校的复习备考情况。 二、主要做法 1.高考复习备考管理进一步加强。 一是县区教育局立足实际，统筹谋划，在研究高考、服务高考方面落实了相应措施。榆阳区去年年底召开全区高考工作会议，对2014年高考复习备考工作进行了安排部署。米脂县、定边县分别提请政府研究高考奖励方案，进一步完善高考激励机制，横山县分管县长、教育局长逐一到学校召开高考鼓劲会，靖边县杨局长上任后，先后到靖边中学、靖边三中等学校了解复习备考工作进展情况，对比来看，相关县区切实把高考复习备考工作纳入重要议事日程，做到了有研究，有部署，有措施。 二是所查各校均成立了由校长挂帅，分管校长、年级组长、教务主任、备课组长组成的高考领导小组，定期研究高考复习备考工作，明确了目标，落实了责任。横山中学、米脂中学、绥德一中、吴堡中学等4所学校加强协作，建立了校际联考机制，增强了校际高考复习备考研究的氛围。 2.高考研究工作得到进一步加强。 一是普遍开展了《考纲》研读。今年开学以来，各学校及时将2014年《考试大纲》和《考试说明》下发给所有高三科任教师，通过个人研读、集体研讨、专题讲座等方式，确保将考纲最新要求传达到每一位科任教师。米脂中学马福俊老师将2014年考纲变化整理汇总，向教师做了解读，并利用《米脂中学校报》向高三学生进行宣传。靖边中学将考纲解读任务落实到学科带头人，并在校本研修中安排4—6个学时，向备课组老师宣讲，同时将《考试说明》发放给学生，确保了复习备考工作有的放矢。靖边三中在对考纲、命题趋势研究的基础上，为高三教师配备了对应科目的人教版教材，便于教师对比研究。 二是积极了解高考动态。去年以来，各学校组织高三教师赴北京、西安参加高考研讨会，并在靖边参加了全市2014年高考备考研讨会，及时了解掌握了最新高考信息。横山县在组织高三教师外出参加高考研讨会的同时，由县教育局邀请北京、西安等地高考专家，以专题报告会的形式，与3所高中学校的高三教师和横山中学的高三学生进行面对面交流研讨，受到了各学校广大师生的好评。 3.高考复习计划进一步规范。 各学校均在秋季开学前制定形成了学校《高考复习备考方案》、备课组学科复习备考计划。苏州中学根据三轮复习的侧重点，分别制定了每一轮的复习备考计划，增强了高考备考工作的可操作性。定边中学在落实备考计划的同时，组织上一届高三教师与本届高三教师座谈，起到了交流经验、取长补短的作用。高专附中实行学校计划、备课组计划、科任教师计划、班主任计划四级管理，将高考复习备考教学任务、班级管理任务落实到实处，便与科任教师和班主任形成合力，共同抓好复习备考工作。 4.高考复习管理工作得到进一步强化。 多数学校依据《榆林市普通高中教学常规基本要求》，有所侧重地安排备考工作，强化了高考复习管理。 一是针对文科、理科的差异性，实行模考“第一轮分卷、第二轮合卷的训练”的方式，使两轮复习平稳过渡，有效衔接。育才中学在每次组织模考时，任课教师和学生共同答卷，便于教师理解命题意图和高考趋势，增强试卷评讲的有效性。 二是各学校依据多次模考的成绩统计，落实培优补偏措施。榆林育才中学、定边四中在定时间、定辅导教师、定补偏对象的基础上，通过集体辅导，加大了补偏工作力度，确保临界生在二轮复习中有明显进步。米脂中学、定边中学建立培优导师制，其中米脂中学针对拔尖生的偏科现象，定边中学针对理科年级前20名、文科年级前10名，开展针对性的训练辅导，增强了拔尖生冲刺名牌大学的信心。 此外，多数学校能依据2013年全市高考成绩分析统计及本校历次模考的成绩统计，预测本校今年高考上线情况，并确定培优补偏的对象，提出具体的实施策略和具体措施。 三、存在问题 1.高考复习备考研究方面。 一是对考刚研读不到位。虽然各学校均为科任教师配发了考纲