原创力文档- 1、本文档共3页，可阅读全部内容。
- 2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 6、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
白头翁的故事
第一课时
教学目标：
1.学会本课的12个生字理解新词的意思。 2.初步感知课文，了解课文的内容，学习第一段 3.教学重难点：会用“觉得”写话，学会本课的12个生字理解新词的意思。 教学过程：
1.谈话导入揭示课题：（贴图）这是多么美丽的一只小鸟，他的头上有一撮白色的羽毛，人们叫它“白头翁”，你知道为什么吗？今天我们就来学习28.白头翁的故事。学习生字“翁” 2.听课文的录音，边听边划生字新词，标上自然小节号。 3.学生自由读课文，自学生字：遇到的拼音多读几遍，想想用什么好办法可以把生字记住？ 4.检查自学情况 A.讨论：哪些字需要特别的注意，为什么？ B.你已经学会了哪些字，和同学交流一下。 C.重点提示：厌练 D.带上生字读词语，理解词语。 5.初读课文，感知内容。 A.请四位同学分小节念课文的内容 B.说话课文写了一件什么事 6.学习第一段：齐读课文的第一段，这是怎样的一只小鸟，它想干什么？ 7.小鸟和谁学过本领/读读课文划一划 8.提供句式说说：小鸟向（ ）学过本领。 9.同桌说说自由朗读课文。 10.完成课堂作业：抄写生字
第二课时
教学目标： 1.能读懂课文的2---4 段 2.能正确流利的朗读课文，口头回答课后问题。 教学过程：
1.复习检查：听写生字和多音字组词：行 2.口头进行比较行近字 借（ ）猎（ ）思（ ）累（ ） 厌（ ）庆（ ）受（ ）爱（ ） 3.这只小鸟学过这么多的本领，为什么直到头发白了，还是没有穴道什么本领？这节课我们就来看看它是怎样学本领的。 4 学习第二段：自由读课文，想想本段有几句话，想想每一句话的意思。 每一个人读一句 5.讨论课文：小鸟为什么要造房子？用课文的话来回答指导朗读：有新鲜有意思的语气。 6.小鸟是怎样学造房子的？开始和后来的态度有什么不同？，之间用“可是”连接小鸟为什么会厌倦呢？，指导朗读。 7.结果怎样呢？ 8.总结本段的内容：先写想干什么再写怎样做的最后写结果 9.用正样的方法自学课文的第三段用不同的符号来划划。 10.练习说话：说说小鸟是怎样学习唱歌的？同桌说指名说 11.指导有感情的朗读课文的第三段。 12.讲读第四段：小鸟还学了哪些本领？理解“有头无尾”什么叫“有头无尾”？请你结合学艺来理解。 13.齐读第二句话：这真是一只有头无尾的小鸟，所以它最后肯定是——，齐读最后一句话。指导朗读出惋惜的语气。 14.朗读全文 15.课堂作业完成作业本的第六题。
第三课时
教学目标：
1.会照课文2、3 段的样子说几句话并写下来。 2.懂得课文所蕴涵的道理 3.会用“觉得”说话。 教学过程：
1.巩固复习听写词语 2.朗读课文2、3 段，回顾：他们是怎样写的？这两段是分哪三步来写的？ 3.练说：想象一下小鸟是怎样学飞行和学打猎的？同桌选一样讨论。 4.仿写完成作业本第七题 5.用“觉得”说话完成作业本第五题 指名读例句，想想这里的“觉得”是什么意思？（认为感到） 读2 、3 两句的前半句，想象说后半句 口头用“觉得”造句 完成在作业本上 6.朗读全文 7.总结：后来人们为什么叫它白头翁？ 学了这个童话，你懂得了什么？ 8.独立完成作业本第三题齐读校对 课后作业：有感情的朗读课文 把故事回讲给家长听。
文档评论（0）