《角》学案.docVIP

4.3.1 角 【学习目标】 1. 理解角的概念，学会角的表示方法（重点） 2. 认识角的度量单位，能够进行简单的换算和角度计算（难点） 3. 积极发表自己的观点，尊重理解他人的见解，在交流中提升自己 【预习案】 （预习P136~137，认真阅读课本知识，找出答案） 1. 角的概念 （1）静态：有公共端点的 组成的图形叫做角，这个公共端点叫做角的 ，这两条 是角的两条边。 （2）动态：角是由 绕着 旋转而成的图形，旋转开始时的射线叫做 ，旋转终止时的射线叫做 ， 叫做角的顶点。 2.角的表示 方法1： 方法2： 方法3： 方法4： 3.角的度量 （1）常用的角的度量单位有 、 、 （ 进制）；我们把一个周角 等分，每一份就是一度的角，记作 ；把一度的角 等分，每一份就是一分的角，记作 ；把一分的角 等分，每一份叫做1秒的角，记作 。 （2）1周角= 　 °，1平角= °； 1°= ′， 1′= ″。 （3）其他度量角的单位制： ，度量角的仪器： 独立完成预习后，对于哪些知识你还困惑呢？请写下来，与大家一起解决： 【合作探究案】 探究点一 角的定义 根据角的定义判断下列说法中正确的是 （ ） A. 两条射线组成的图形叫角 B. 相交的两条射线组成的图形叫做角 C. 角是一条线段绕它的一个端点旋转而成的图形 D. 一条直线是一个平角 E. 两边在同一直线上的角是平角 F. 角的两边越长，角的度数越大 G. 角是一条射线绕着它的端点旋转而成的图形 H. 具有公共端点的两条射线组成的图形叫角 规律总结：角的两要素—— 探究点二 角的表示 图中共有多少个角？能用一个英文字母表示的角有几个？把它们表示出来。以B为顶点的角有几个？把它们表示出来。 规律总结： 用三个字母表示时应注意： 用一个字母表示时应注意： 用数字或希腊字母表示时应注意： 探究点三 角的度量与换算 （1） 把26.29°转化为用度、分、秒表示的形式 （2） 把33°24′36″转化为用度表示的形式 （3） 63°32′+37°48′= ° （1） （2） （3） 规律方法：度→度、分、秒： ； 度、分、秒→度： 【综合应用】 钟表的时针每小时转多少度？分针每小时转多少度？ 它们每分钟各转多少度？ 12时15分时，时针与分针的夹角是多少度？ 问题：某火车站的钟楼上装有一个电子报时钟，在钟面的边界上，每一分钟的刻度处都装有一只小彩灯，晚上九点时，时针与分针所夹的角内有多少只小彩灯？晚上9时35分哪？ 写下你在这节课的收获吧！还有什么疑问吗？总结一下： 【训练案】 1. 判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×” （1）平角的两边在同一条直线上 （ ） （2）角的大小与角的两边张开的程度有关，与边长无关 （ ） （3）直线AB和CD相交于点O，可以用三个大写字母表