《劝学》[陈作林]试卷.ppt

以“知识的重要性”为题，试着从正、反两方面来写一个比喻句： 例：1、“知识是生活的明灯，没有知识就犹如在黑暗中远征。” 2、“没有知识的头脑就像不长谷物的荒地。” 哈佛大学凌晨4点半的景象 * * 劝学 《荀 子》 临洮二中 陈作林 文本解读 荀况特别强调教育和后天学习的重要性，请问本文的中心论点是什么? 2.作者到底“劝”人们学习什么呢？ 3.作者是从哪几个角度论述中心论点的？ 内容层次 为什么学 （意义 作用） 怎 么 学 （方法 态度） 中心论点 （ 学不可以已 ） 提高、改变自己 弥补不足 积累坚持专心 初读课文 重点理清层次，抓住主要内容 有意义、有作用 咱学不学？ 应 该 怎 样学？ 提高自己改变自己 君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣 提 高 改 变 青 出 于 蓝 冰 寒 于 水 輮 木 为 轮 木受绳则直 金就砺则利 学 习 的 意 义 学 习 的 作 用 善假于物 闻者彰 致千里 绝江河 顺风而呼 假 舆 马 假 舟 楫 登高而招 见者远 哪句话表明了作者的观点？ 君子生非异也，善假于物也。 弥补不足 跂 而 望 登高博见 积土成山，风雨兴焉 积水成渊，蛟龙生焉 正面设喻 不积跬步，无以至千里 不积小流，无以成江海 反面设喻 学习 要积累 （对比） 骐骥一跃，不能十步 驽马十驾，功在不舍 锲而舍之，朽木不折 锲而不舍，金石可镂 蚓无爪牙之利…用心一也 蟹六跪而二螯…用心躁也 学习 要坚持 （对比） 学习 要专一 （对比） 学习的方法和态度 小 结： 中心论点：学不可以已 学习的重要性 学习的作用 学习的方法、态度 提高自己 改变自己 积累 坚持 专一 弥补不足 现在睡觉的话会做梦，现在学习的话会让梦实现 馆训： 哈佛有一个著名的理论： 人的差别在于业余时间，而一个人的命运决定于晚上8点到10点之间。每晚抽出2个小时的时间用来阅读、进修、思考或参加有意的演讲、讨论，你会发现，你的人生正在发生改变，坚持数年之后，成功会向你招手。 集思广益、取长补短 法国有两位著名的科学家，一位是普鲁斯特，另一位是贝索勒，为了探索化学上的“定比定律”，他们激烈地争论了9年，最后，普鲁斯特获得了成功，但他把一半功劳归功于贝索勒，他说，由于贝索勒对他的观点提出的种种质疑，才激发了他的智慧，迫使他更加深入研究“定比定律”。 展现自我 1.你学完本文后有什么感受和启示？ 2.在知识激增的现代社会，我们对于学习的看法有了很大变化。你认为荀子的观点是否过时？有哪些观点需要补充发展？ 作　业： 1.完成作业。 2.背诵全文。 下一节课接着学，从今以后好好学！ * *