【苏教版】20中14高考生物一轮复习【配套Word版文档】：必修2第4单元第2讲限时规范训练.docVIP

高考资源网（ ），您身边的高考专家 ----------专业最好文档，专业为你服务，急你所急，供你所需------------- 文档下载最佳的地方 欢迎广大教师踊跃来稿，稿酬丰厚。 ----------专业最好文档，专业为你服务，急你所急，供你所需------------- 文档下载最佳的地方 高考资源网（ ），您身边的高考专家 欢迎广大教师踊跃来稿，稿酬丰厚。 必修二　遗传与进化 第四单元　生物变异、进化、育种 第2讲　生物育种与重组DNA技术 (时间：45分钟) A级　基础演练 1.(2013·南京一模)科学家将豌豆染色体片段导入玉米细胞，培育出具有豌豆优良性状而染色体数目不变的玉米新品种。下列有关叙述正确的是(　　)。 A.新品种玉米的培育原理是染色体结构变异 B.新品种玉米表现出的豌豆性状一定是单基因控制的性状 C.新品种玉米自交后代仍然都具有豌豆的优良性状 D.新品种???米能表现出玉米和豌豆的所有性状 解析　由题意知新品种玉米的某染色体上加入了豌豆的染色体片段，发生了染色体结构的变异；导入的染色体片段上有多个基因，所以新品种玉米表现出的豌豆性状也可能是多基因控制的性状，且该玉米自交后代可能会发生性状分离，不一定都具有豌豆的优良性状，该玉米不能表现出玉米和豌豆的所有性状。 答案　A 2.(2013·银川、吴忠联考)育种专家在稻田中发现一株十分罕见的“一秆双穗”植株，经鉴定该变异性状是由基因突变引起的。下列叙述正确的是(　　)。 A.这种现象是由显性基因突变成隐性基因引起的 B.该变异株自交可产生这种变异性状的纯合个体 C.观察细胞有丝分裂中期染色体形态可判断基因突变发生的位置 D.将该株水稻的花粉离体培养后即可获得稳定遗传的高产品系 解析　由题意可知，该突变也可能是显性突变，A错；基因突变在光学显微镜下是不可见的，C错；花药离体培养得到的是单倍体，需要用秋水仙素处理单倍体幼苗，才能获得能稳定遗传的纯合子，D错。 答案　B 3.(2013·泉州质检)下列有关育种方法的叙述中，正确的是(　　)。 A.多倍体育种需在获得单倍体植株的基础上进行 B.单倍体育种需在亲本植株染色体数加倍的基础上进行 C.杂交育种的亲本双方可以是具有相对性状的杂合子 D.诱变育种可以获得目的基因发生定向变异的新类型 解析　人工诱导多倍体的方法很多，如低温处理，目前最常用而且最有效的方法是用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗，而非在单倍体植株的基础上进行；单倍体育种是先采用花药(花粉)离体培养的方法得到单倍体，然后经过人工诱导使染色体加倍，使其重新恢复到正常植株的染色体数目；杂交育种利用的原理是基因重组，双亲既可以是杂合子，也可以是纯合子；诱变育种的原理是基因突变，基因突变是不定向的，所以育种过程中需要筛选出变异的新类型。 答案　C 4.(2013·苏锡常镇四市一调)通过下列育种方法产生的后代，其染色体数一定发生变化的是(　　)。 A.单倍体育种 B．植物体细胞杂交育种 C.杂交育种 D．转基因育种 解析　单倍体育种过程中用秋水仙素处理幼苗，后代的染色体数没有发生变化；植物体细胞杂交产生的后代的染色体数是两种植物体细胞的染色体数之和。 答案　B 5.如图为DNA分子的某一片段，其中①②③分别表示某种酶的作用部位，则相应的酶依次是(　　)。 A.DNA连接酶、限制性核酸内切酶、解旋酶 B.限制性核酸内切酶、解旋酶、DNA连接酶 C.解旋酶、限制性核酸内切酶、DNA连接酶 D.限制性核酸内切酶、DNA连接酶、解旋酶 答案　C 6.(2012·北京西城区期末)下列有关基因工程操作的叙述正确的是(　　)。 A.用同种限制性核酸内切酶切割运载体与目的基因可获得相同黏性末端 B.以蛋白质的氨基酸序列为依据合成的目的基因与原基因的碱基序列相同 C.检测到受体细胞含有目的基因就标志着基因工程操作的成功 D.用含抗生素抗性基因的质粒作为运载体是因为其抗性基因便于与外源基因连接 解析　因多种密码子可决定一种氨基酸，故以蛋白质的氨基酸序列为依据合成的目的基因与原基因的碱基序列不一定完全相同；目的基因在受体细胞中表达才能说明基因工程操作的成功；用含抗生素抗性基因的质粒作为运载体是因为便于筛选。 答案　A 7.(2013·襄阳调研)下列关于育种方法的叙述正确的是(　　)。 A.用杂交的方法进行育种，往往从F1自交后代中可筛选出符合人类需要的优良品种 B.用辐射的方法进行诱变育种，诱变后的植株一定比诱变前的植株具备更多优良性状 C.用基因型为DdTt的植株进行单倍体育种，所育的新品种自交后代中约有eq \f(1,4)为纯合子 D.用基因型为DdTt的植株进行多倍体育种，所育的新品种和原品种杂交一定能产生可育后代 解析　诱变育种的生物学原理为基因突变，基因突变具有