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黑河学院本科生毕业论文（设计）开题报告 1． 论文(设计)目的及意义（含国内外的研究现状分析） 论文（设计）的目的是： 第一电子商务与中国金融电子商务、第二银行业电子商务的创新发展、第三证券业电子商务的创新发展、第四保险业电子商务的创新发展。 电子商务持续快速发展，电子商务法律法规在全球范围不断出台，以信息技术和电子商务为核心的服务业、现代服务业，以外包业的形式为新的理论投资。 我们的网上购物半年增长了将近3%，我们的中小企业电子商务交易额迅速增长，B2B电子商务市场交易规模不断扩大①。 因此，在电子商务领域有大量成功的开发实例值得我们学习与研究，对实例的研究部仅操作性强，且更具有灵活、生动的特性，容易被学生所接受，帮助加深对理论知识的理解。 所以说建立电子商务案例分析教学实验系统使用了以实证研究方法为主的案例素材采集模式，对于每类商务模式选取有一定代表性的本土案例，在进行充分的文献研究基础上，由项目组成员到案例企业进行了实地采访，收集大量第一手资料，以真实反映案例的基本情况。对于国外案例则在文献研究的基础上，到其在我国的分支机构进行调研，以尽可能掌握第一手资料，保证案例分析的客观性[2]。电子商务案例分析教学实验系统平台是依据B/S模块进行建立的，在每一个环节上让学生都做到对自己所学的电子商务相关内容进行实践和锻炼，在电子商务案例分析教学实验系统上更加巩固自己的学习的内容。本案例教学平台把传统的以“教”为主的教学形式，改变为以“学”为主的形式。它可以针对每一个学习者，使学生利用建设的案例分析教学实验系统得到充分的实践，并把所学的知识及时运用，并可以更快更有效的反映给老师，做到学以及用。而该教学实验系统所要解决的问题就是，让更多的学生可以通过该系统对电子商务的知识用案例分析的形式加以巩固，是得对知识更加强化。而老师用该教学系统能更好的把电子商务知识更形象的传授给学生们。 论文(设计)的意义是（理论或实际）： 21世纪是信息高速发展的时代，电子商务作为当今最流行、最方便的快捷的媒介越来越被人们接受，并且融入我们的日常生活。作为新时代的大学生更应该具备一定的网络知识，来充实和武装自己。 电子商务案例分析教学实验系统首先能丰富自己对电子商务的知识，在建设网站的过程中也能学到实际网站建设的知识，将书本上的死知识应到设计上，这样不仅对原有的理论性知识有了一个实践性的提高，而且还从实践中获得许多实际设计的经验，这对于将来从事网站设计工作的学生来说是一次很好的锻炼机会。 其次，网站建设完成后，教师和学生可以根据网站上提供的功能进行信息交互，社会人士也可的登陆网站进行对外资源的信息浏览。比如：某学生在学习过程中遇到比较棘手的学术性问题，就可以在论坛中发出帖子寻求帮助；学生可以利用案例分析来进行实践；教师可以再论坛中做调研工作，既方便又快捷。 而对于学习电子商务的人来说建立电子商务案例分析教学实验系统最大的意义就 是能让我们对所学的知识充分的运用，把死的知识充分运用到实战中去。 2．论文(设计)任务、重点研究内容、技术方案（方法）及进度安排、主要参考资料 设计的任务是： 电子商务案例分析教学实验系统分为三个角色：管理员、教师和学生。管理员的作用的是管理整个系统，包括教师管理、班级管理以及系统内所有资源的管理。教师的作用是管理班级以及该班级的学生和该班级的上课内容。学生的功能就是完成教室布置的实验任务，并完成相应的作业，学生也可以在系统内浏览学习教师分享的电子商务案例分析的资源。 电子商务案例分析教学实验系统的系统模块图： 教师 学生 理论学习 章节添加 实验参数设置 理论管理 案例导入 自定义联系 练习添加 参与教师制定的联系 试验添加 参与教师制定的实验 实验成绩评估 成绩分析 图1 系统功能模块图 论文(设计)需要重点解决的问题是： 1.教学新闻 教学新闻反映教学动态，及时的发布新闻与新闻管理是管理员每天的工作。同时学生能及时浏览新闻并了解周围所发生动态也具有重要意义。 2.教学文件 教学文件是日常教学生活中的必备资料。教师根据课程进度及时的制作教学文件，规划教学任务是教师教学生活的必须工作。同时教师可发布自己编写的教学文件与其他同科目的教师进行教学交流，有助于提高教学质量和手段。学生也可根据自身学生的情况选择性查看相关的教学文件，对日常的学生起推动和巩固作用。 3.案例分析实验 老师通过对每天的相应电子商务知识的传授，编排