3高中考试语文答题公式.docVIP

PAGE  PAGE 8 高考语文答题公式 （一）某句话在文中的作用： 1、文首：开篇点题；渲染气氛（散文），埋下伏笔（记叙类文章），设置悬念（小说）， 为下文作辅垫；总领下文； 2、文中：承上启下；总领下文；总结上文； 3、文末：点明中心（散文）；深化主题（记叙类文章文章）；照应开头（议论文、记叙类文章文、小说） （二）修辞手法的作用： （1）它本身的作用；（2）结合句子语境。 1、比喻、拟人：生动形象； 答题格式：生动形象地写出了＋对象＋特性。 2、排比：有气势、加强语气、一气呵成等； 答题格式：强调了＋对象＋特性 3、设问：引起读者注意和思考； 答题格式：引起读者对＋对象＋特性的注意和思考 4、反问：强调，加强语气等； 5、对比：强调了……突出了…… 6、反复：强调了……加强语气 （三）某句话中某个词换成另一个行吗？为什么？ 1、动词：不行。因为该词准确生动具体地写出了…… 2、形容词：不行。因为该词生动形象地描写了…… 3、副词（如都，大都，非常只有等）：不行。因为该词准确地说明了……的情况（表 程度，表限制，表时间，表范围等），换了后就变成……，与事实不符。 （四）一句话中某两三个词的顺序能否调换？为什么？ 不能。因为： （1）与人们认识事物的（由浅入深、由表入里、由现象到本质）规律不一致。 （2）该词与上文是一一对应的关系。 （3）这些词是递进关系，环环相扣，不能互换。 （六）段意的概括归纳 1．记叙类文章：回答清楚（什么时间、什么地点）什么人做什么事。 格式：（时间＋地点）＋人＋事。 2．说明类文章：回答清楚说明对象是什么，它的特点是什么。 格式：说明（介绍）＋说明对象＋说明内容（特点） 3．议论类文章：回答清楚议论的问题是什么，作者观点怎样。 格式：用什么论证方法证明了（论证了）＋论点 一、修辞格与体会文章表达 读出佳句在文章中的位置及地??。 公式： EQ \o\ac(○,1)比喻：此句采用了比喻的修辞手法，描写。。，表现了作者对……的感情，形 象生动。  EQ \o\ac(○,2)拟人：此句采用了拟人的修辞手法，将……赋与人的情感与性格来写，表现了作者 对……的感情，十分形象，生动（或栩栩如生，逼真）。  EQ \o\ac(○,3)夸张：此句采用了夸张的修辞手 法，描写了……，表达了作者……的情感，联想奇 特，富于形象  EQ \o\ac(○,4)反问：此句采用了反问的修辞手法，用反问的句式把作者…的感情表达出来，语气更强烈，表达的思想也更强烈。  EQ \o\ac(○,5)排比：此句采用了排比的修辞手法，描写了……的情景，集中地表达了作者的感情，节奏明快，增强了语言的气势  EQ \o\ac(○,6)对偶：此句采用了对偶的修辞手法，描写了……，抒发了作者对……的感情，节奏 明快，富于音乐美。 二、插叙的作用 1、读出插叙的语段的位置及和全文的联系。 2、公式：此句采用了插叙的写法，既对文章……的内容加以补充，又突出了文章的……的 主题（或丰富了主人公……的性格）。 三、归纳文章的中心。 公式：①写人为主：记叙了……赞扬了……表达了……? ②记事为主：记叙了……（批评了）歌颂了……表现了……? ③写景状物：采用了……手法，借助……描写，赞扬了……抒发了……? ④游记：描写了……表达了……感情? ⑤议论文：文章论述了……阐明了…… 记叙的要素的作用。 公式：①时间：以……的时间为序（或线索）来写，使记叙的过程更清楚。? ②地点：以……的转换为序来写，为人物提供活动环境。? ③事件：以……的事件来写，突出人物形象，使人物有血有肉，丰富鲜明。? ④人物：以……的活动来写，推进故事情节向前发展。 描写手法的作用。 1、读出描写手法在语段中的位置及目的。 2、公式：①外貌：描