7年级上册思想品德复习题.docVIP

1、情绪产生和变化的原因： ①人的需要是否得到满足。 ②不同情境下会产生不同的情绪，情绪也会随着个人境遇的变化而变化。? 2、情绪对人的影响。? ⑴不同的情绪对人正常才能的发挥产生不同的影响。? ①积极的情绪能使人思维敏捷，体力充沛，精力旺盛，有利于个人正确地认识事物、分析和解决问题，从而正常发挥自己的水平，甚至还可能超常发挥。? ②情绪消极时，认识、分析和解决问题的能力都会下降，也就谈不上正常发挥自己的水平。? ⑵不同的情绪会对人的身体健康产生直接或间接的不同影响。? ①积极的情绪能使人体的各个系统处于平衡状态，增强免疫力。? ②长期处于不良情绪中，会使人生理状况发生改变，从而引起疾病的发生，对人的身心健康产生不良的影响。? *3、如何调节和控制好自己的情绪。? ①学会控制自己的情绪。每个人可以根据自身特点灵活选择调控情绪的方法。例如：理智控制法、注意力转移法、幽默化解法、积极的心理暗示。? ②合理宣泄情绪。消极情绪压抑在心里，对人的身心健康是不利的，需要通过一定方式进行合理宣泄。例如：哭泣宣泄、倾诉宣泄、运动宣泄、书写宣泄。? ③情绪的宣泄要在道德和法律允许的范围内进行，不能妨碍他人，不能损害他人和集体的利益。? 4、情趣有雅俗之分。高雅情趣：是健康、科学、文明、向上的情趣，它符合现代科学和文明的要求，也符合社会道德和法律的要求。体现了一个人对美好生活的追求、乐观的生活态度和健康的心理。? 庸俗情趣：是平庸鄙俗、不高尚的情趣，它会使人经受不住不良诱惑，贪图安逸享乐，不思进取，精神颓废，不利于身心健康。? 5、高雅情趣的影响。（为什么要培养高雅情趣？高雅情趣的作用。）? ①高雅情趣能使人追求健康、文明的生活方式，能使人修身养性，经常保持一种良好的心境，有益于身心健康。? ②高雅情趣可以拓宽一个人学习和活动的领域，发展人的想象力，使人充满活力，有助于开发智力和激发创造力。? ③高雅情趣能使人催人上进，改变人的精神面貌，提高人的文化修养，使人道德高尚，使生活更加充实而富有意义。? *6、中学生应该怎样培养高雅情趣？? ①以乐观的态度对待生活。我们要热爱生活、热爱生活，以宽广的胸怀对待困难与挫折，对生活充满热爱和激情，从日常的平凡小事中培养自己的高雅情趣。? ②增强好奇心，培养广泛兴趣。高雅情趣通过一个人广泛有益的兴趣爱好表现出来，广泛有益的兴趣爱好，又可以把一个人的情趣陶冶得更加高雅。我们应由好奇心开始，培养广泛有益的兴趣爱好，并进而发展为高雅情趣。? ③避免盲目从众，杜绝不良嗜好。要不断提高自己的判断力，不断提高独立思考和自我控制能力，避免盲目从众。还要学会拒绝干扰我们学习、影响我们正常生活的不健康的东西。? ④丰富文化生活，提高审美能力。丰富的文化生活是培养高雅情趣的重要途径。我们要拓展文化领域，积极参加各种文体活动，使自己的文化生活越来越丰富，不断提高审美能力和欣赏水平，使我们的情趣更加高雅。? *7、不良诱惑的危害性。? ①不良诱惑会伤害人的身体，毒害人的心灵，危害人的身心健康。?②会使人不思进取，放弃美好追求，影响个人进步和发展。?③使人无视法律的尊严，损害他人和社会，走向违法犯罪的道路。? *8、青少年怎样自觉抵制不良诱惑？? ①提高自己的思想品德修养和科学素养，慎交朋友，提高自己的判断能力，正确识别真假美丑，不为假象迷惑，防止上当受骗。? ②克服猎奇和盲目从众心理，提高自己的控制力。? ③运用法律手段同不良诱惑进行坚决的斗争，以保护自己，净化我们的成长环境。?16、法律的基本特征：①由国家制定或认可。②靠国家强制力保护实施。③对全体社会成员具有普遍约束力。? *9、一般违法行为与犯罪行为的异同。 ?区别：? 一般违法行为：对社会危害性不大，尚未触犯刑法，应承担民事责任或受到行政制裁。?犯罪行为：对社会危害性大，触犯了刑法，应受到刑罚处罚。 ?联系：? ①一般违法和犯罪都不同程度的损害了国家和人民的利益，都具有社会危害性，都违反了国家的法律、法规。? ②有一般违法行为的人，若不及时改正，发展下去，就可能导致犯罪。?③一般违法和犯罪之间没有不可逾越的鸿沟。 ?*10、青少年怎样预防违法犯罪行为的出现？ ?①一般违法和犯罪之间没有不可逾越的鸿沟。 ②不良行为和严重不良行为，都有可能发展到违法犯罪。 ?③预防违法犯罪，必须从杜绝不良行为做起。? ④从小加强道德修养，树立法律意识，增强法制观念，自觉遵纪守法，防微杜渐，防患于未然，使自己健康成长。? 11、青少年为什么受法律特保护？? ①未成年人正处在生理、心理发展的重要时期，各方面都还不够成熟，辨别是非能力较弱，法律意识和自我保护能力不强，容易遭受不法侵害。? ②现实生活中，侵犯未成年人合法权益的事件时有发生，未成年人自身违法犯罪问题也比较突出，影响了青少年的健康成长，也