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Flash动画主题单元设计 主题单元标题Flash动画作者姓名牛可刚所属单位邹平县魏桥中学联系地址邹平县魏桥中学联系电话2185130电子邮箱Nkg417@163.com邮政编码256212 学科领域 （在 FORMCHECKBOX
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 其他（请列出）：适用年级高二年级所需时间2课时（每周 1 课时，共 2 课时）主题单元概述 (简述单元在课程中的地位和作用、单元的组成情况，解释专题的划分和专题之间的关系，主要的学习方式和预期的学习成果)本单元是为高中信息技术选修模块多媒体技术其中的一部分。 在本主题单元中设计两个专题，遵循“从生活中来，到生活中去”“学以致用”的原则，采用基于项目的研究性学习方式开展和组织教学。专题一：flash基本认识。对于flash基本环境，基本操作等基本认识。专题二：几种flash动画制作。本专题通过自主探究和合作探究的方式，让学生掌握flash基本操作并开展自评和互评作品。这一主题单元的确立是从学生兴趣出发，又不拘泥于教材，适当进行了拓展和延伸。主题学习目标 (描述该主题学习所要达到的主要目标)知识与技能： 1.了解flash基本环境 2.了解flash基本操作 3.掌握flash几种基本的动画 过程与方法： 能从日常的生活和学习中感受各种媒体及其作用； 能从实践中归纳动画形成的原理，了解flash??特点。 情感态度与价值观： 体验多媒体所包含的文化内涵； 关注多媒体技术对人们的学习、工作、生活的影响，辩证地认识媒体和多媒体技术对社会发展的影响。 对应课标了解flash菜单栏、工具栏。 了解时间轴的概念，帧的概念，场景的感念 了解工作区域。 了解工具栏各个工具的应用。 掌握运动动画的制作 掌握形变动画的制作 掌握逐帧动画的制作 主题单元问题设计怎样根据实际任务的要求，确定所需动画的步骤。 怎样区别动画？ 专题划分专题一：flash基本操作 （1课时） 专题二：flash动画制作　　　　 （1课时）专题一Flash基本操作所需课时1课时 + 课下熟悉专题一概述 (介绍本专题在整个单元中的作用，以及本专题的主要学习内容、学习活动和学习成果)本专题是整个主题单元学习的前提和基础。 主要学习成果：1.flash基本操作，图形和颜色的运用。　　　　　 　　　　　　　2.将本组所画图形上传，资源库本专题学习目标 （描述本专题学习所要达到的主要目标）1.了解flash菜单栏、工具栏。 2.了解时间轴的概念，帧的概念，场景的感念 3.了解工作区域。 4.了解工具栏各个工具的应用。 本专题问题设计问题设计： 对比photoshop了解菜单栏、工具栏。 帧是什么？ 时间轴是什么？所需教学材料和资源(在此列出学习过程中所需的各种支持资源)信息化资源学习网站、自主学习视频资料常规资源学习任务单、评价量规教学支撑环境校园、多媒体教室其 他学习活动设计（描述本专题的学习过程和学习活动）一、情境创设： 播放小小的经典火柴人动画，激发学生兴趣。 二、组建合作团队： 根据班级小组选出组长，确定组名。 三、基本操作 1、界面、菜单、工具栏 2、基本概念讲解： 1、元件：一个位图、矢量图形、音乐片断或是一段独立的flash动画（好比是演员），通俗的讲就是对象作为一个模块,在不同帧中重复使用.这样的好处在于因为可以在重复使用，减小了FLASH的体积便于传输，也减小了FLASH制作者的工作量。元件都被放置在库中，使用时只用将其拖放到场景中即可，在场景中只能对其位置和形状进行编辑，如果要对元件进行编