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六年级上册语文教材梳理 单元及主题 第一单元 大自然的美 内容主要知识点单元目标课标要求备注 字第1课:邀 俯 瀑 峭 躯 津 蕴 侠 第3课:谧 巷 俏 逗 庞 烘 烤 韵勤 勉 吻能正确认读19个生字；正确、规范地书写19个字，并能准确运用。。对学习汉字有浓厚的兴趣，有较强的独立识字的能力。 词清爽 吟诵 唱和 瀑布 陡峭 精致 蕴含 奥秘 侠客静谧 追随 小巷俏丽 烘烤 音韵 演奏 探索 勤勉 漫游 亲吻 德高望重 津津乐道 别有深意 左冲右撞 意味深长 庞然大物 行色匆匆 (29)能正确读写29个词语，并能准确运用；正确读记27个词语，积累运用成语。1、能借助字典、词典、联系上下文和自己的积累，理解生词的意思，辨别词语的感情色彩。 2、能体会文中关键词语表情达意的作用。 3、积累文中优美的词语。 句比喻句 设问句 反问句 1、体会比喻句、设问句、反问句、感叹句用法的妙处。 2、选择文中的精彩句段品读、体会、背诵。 3、积累关于写景的名句，并试着运用。 1、联系上下文，体会课文中关键语句表情达意的作用。 2、在课内外阅读和生活中获得语言素材，积累精彩句段。 篇1 山中访友 2山雨 3草虫的村落 4索溪峪的野 注意体会作者怎样细心观察大自然，有哪些独特的感受，体会作者怎样展开联想和想象来表达独特的感受。1、用普通话正确、流利、用感情地朗读课文。 2、默读有一定的速度，默读一般读物每分钟不少于300字。学习浏览，扩大知识面。能把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。 3、能联系上下文，理解词句的意思，体会课文中关键词句表情达意的作用。 习作 （1）想象成大自然一员介绍自己的生活或变化 （2）听录音展开想象写音响作文 （3）交流暑假生活 展开合理想象，融入自己的感受； 可介绍游览的风景名胜，可介绍自己在暑假做的事情和收获。1、进一步明确小学生作文的性质。 2、作文指导从内容入手，作文讲评重在激励。 3、观察、思维、表达三??能力结合起来培养。 4、加强平时练笔的指导。单元及主题 第二单元 祖国在我心中 内容主要知识点单元目标课标要求备注 字第5课:施 挠 庸 艰 毅 铲 劣 惹 讥 浆 岔 第6课:挚 寝 频 朦 胧 凄 斑 篇能正确认读19个生字；正确、规范地书写19个字，并能准确运用。。对学习汉字有浓厚的兴趣，有较强的独立识字的能力。 词杰出 修筑 设计 施工 阻挠 控制 轰动 艰巨 毅然 铲平 勉励 恶劣 泥浆 岔道 真挚 避免 朦胧 凄凉 引用 强烈 居庸关 悬崖峭壁 狂风怒号 惹人讥笑 寝不安席 思潮起伏 可见一斑(27)能正确读写27个词语，并能准确运用；正确读记27个词语，积累运用成语。1、能借助字典、词典、联系上下文和自己的积累，理解生词的意思，辨别词语的感情色彩。 2、能体会文中关键词语表情达意的作用。 3、积累文中优美的词语。 句比喻句 拟人句 排比句 含义深刻的句子 1、体会比喻句、拟人句、排比句用法的妙处，积累好句。 2、抓住文中含义深刻的句子品读、体会。 1、联系上下文，体会课文中关键语句表情达意的作用。 2、在课内外阅读和生活中获得语言素材，积累精彩句段。 篇5詹天佑 6怀念母亲 7 彩色的翅膀 8 中华少年感受中华儿女的爱国情怀。在读懂内容的基础上体会关键词句在表情达意方面的作用；通过开展综合性学习，增强对祖国的热爱之情。1、用普通话正确、流利、用感情地朗读课文。 2、默读有一定的速度，默读一般读物每分钟不少于300字。学习浏览，扩大知识面。能把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。 3、能联系上下文，理解词句的意思，体会课文中关键词句表情达意的作用。 习作演讲稿：祖国在我心中或读后感注意格式，结合具体材料把观点表达清楚，有真情实感。注意格式，结合具体材料把观点表达清楚，有真情实感。单元及主题第三单元 生活处处有真情 内容主要知识点单元目标课标要求备注 字第9课:搁 填 怨 掀 唉 裹 魁 梧 淋撕 霉 虑 第11课:悠 仪 歉 溜 嘿 割能正确认读18个生字；正确、规范地书写18个字，并能准确运用。对学习汉字有浓厚的兴趣，并有初步的独立识字的能力。 词舒适 搁板 勉强 抱怨 倾听 掀起 魁梧 撕破 倒霉 严肃 忧虑 神圣 悠悠 庄重 仪式 抱歉 溜走 介意 追问 荒唐 声望 割舍 湿淋淋 心惊肉跳 自言自语 自作自受 缝缝补补 大吃一惊(28能正确读写28个词语，并能准确运用；正确读记28个词语，积累运用成语。1、能借助字典、词