1.2.1第1课时讲解.ppt

§2　等差数列 2.1　等差数列 第1课时 等差数列;问题 引航;1.等差数列的定义 (1)定义：从第2项起，每一项与前一项的差是___________的 数列. (2)公差：这个_____叫做公差，常用字母__表示. 2.等差数列的通项公式 如果等差数列{an}的首项为a1，公差为d，那么它的通项公式 为____________.;1.“判一判”(正确的打“√”，错误的打“×”) (1)1，2，3，4，5可以构成等差数列.　(　　) (2)常数列也是等差数列.　(　　) (3)三个数成等差数列，交换前后两数的位置，所得数列仍是等差数列.　(　　);【解析】(1)正确.符合等差数列的定义. (2)正确.常数列可以看作是公差为0的等差数列. (3)正确.根据等差数列的定义，后一项与前一项的差是同一个常数，是等差数列. 答案：(1)√　(2)√　(3)√;2.“做一做”(请把正确的答案写在横线上) (1)若数列9，7，5，3，1，…构成等差数列，则公差为_____. (2)如果数列的通项公式为an=3n+1，则a12 =　 . (3)数列-3，-7，-11，…的通项公式为 .;【解析】(1)公差d=7-9=-2. 答案：-2 (2)当n=12时，a12=3×12+1=37. 答案：37 (3)可以看出该数列为等差数列，其中a1=-3，d=-4；所以an=a1+(n-1)×d=-3+(n-1)×(-4)=-4n+1. 答案：an=-4n+1;【要点探究】 知识点1 等差数列的概念 对等差数列的理解 (1)如果一个数列不是从第2项起，而是从第3项起或第4项起，每一项与它的前一项的差是同一个常数，那么这个数列不是等差数列.;(2)一个数列从第2项起，每一项与其前一项的差尽管等于常 数，这个数列也不一定是等差数列，因为这些常数不一定相 同，当这些常数不同时，此数列不是等差数列. (3)求公差时，要注意相邻两项相减的顺序. 或者;【微思考】 (1)等差数列中公差d的取值范围是什么? 提示：等差数列中公差d可以大于零，可以小于零，也可以等于零.所以d可以取任意实数. (2)一个数列的前n项是等差数列，这个数列是等差数列吗? 提示：不一定.只有这个数列的所有项均满足等差数列的定义时才是等差数列.;【即时练】 下面关于等差数列{an}的说法中错误的个数是　(　　) ①从第2项起，每一项与其前一项的差等于常数. ②等差数列{an}的公差等于相邻两项的差. ③等差数列{an}中可??出现正负相间的项. A.0　　　　　B.1　　　　　C.2　　　　　D.3;【解析】选D.在等差数列{an}中，从第2项起，每一项与其前一项的差等于同一个常数，如1，2，2，4，7，8，10，每一项与其前一项的差等于常数，但不是等差数列，①错误；根据等差数列的定义，每一项与其前一项的差才是公差，②错误；在等差数列{an}中，从第2项起，每一项与其前一项的差等于同一个常数，所以不会出现正负相间的项，③错误.;知识点2 等差数列的通项公式 通项公式的几个注意点 (1)由数列的首项a1与公差d，可写出通项公式. (2)由数列的任意两项，可确定其首项与公差. (3)由数列的通项公式可求数列的任一项，也可判定某数是否为数列的项. (4)数列的通项公式可记为an=pn+q，可看成是关于n的一次式.;【知识拓展】 1.等差数列与一次函数的关系;2.等差数列的通项公式常用的推导方法： 方法一(叠加法)：因为{an}是等差数列， 所以an-an-1=d，an-1-an-2=d， an-2-an-3=d，…， a3-a2=d，a2-a1=d. 将以上各式相加得：an-a1=(n-1)d， 所以an=a1+(n-1)d.;方法二(迭代法)：因为{an}是等差数列， 所以an=an-1+d=an-2+d+d=an-2+2d=an-3+3d=…=a1+(n-1)d. 即an=a1+(n-1)d. 方法三(逐差法)：因为{an}是等差数列，则有 an=(an-an-1)+(an-1-an-2)+(an-2-an-3)+…+(a2-a1)+a1=a1+(n-1)d.;【微思考】 (1)通项公式中含有几个量?求其中的量时有什么特点? 提示：含有a1，an，d，n四个量，知道任意三个可求另外一个. (2)等差数列{an}的通项公式an=a1+(n-1)d可以看作是一种函数关系吗? 提示：可以.对于公差不为零的等差数列{an}来说，它的通项是关于n的一次函数.而当d=0时，通项an是常数函数.;【即时练】 1.(2014·佛山高二检测)若数列 的通项公式是an=2n+5，则此数列是　(　　) A.公差为2的等差数列 B.公差为-