6年级下学期语文教学计划.docVIP

六年级下学期语文教学计划 一、学期教学目标： 1、知识方面 ?? （1）借助汉语拼音识字，会写80个，了解在语言环境中的字义，并能正确书写。 ?? （2）背诵指定的课文和自己喜欢的文段。 ?? （3）背诵20篇以上的优秀诗文，课外阅读不少于15万字（完成课文配套课外阅读30篇）。 ?? （4）学习浏览，能初步了解查找资料，运用资料的方法，根据需要搜集相关的信息，并按一定的标准分类。 ?? （5）学习用钢笔和毛笔书写楷书，行款整齐，并有一定的速度。 ?? （6）学写简单的记事作文、想象作文、简单的读书笔记、关于自己的事。 ?? （7）在阅读中学习一些读写方法：展开联想和想象进行表达的方法；体会关键词句在表情达意方面的作用；环境描写和心理描写；读课文时能联系实际，深入思考；理解含义深刻的句子；继续学习用较快的速度读课文。 ?? （8）学习修改自己的习作。 ??? 2、技能方面 ?? （1）会使用字典、词典进行识字，有一定独立识字的能力。 ?? （2）能用钢笔书写楷书，行款整齐，并有一定的速度。能用毛笔书写楷书，并体会汉字的优美。 ?? （3）能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。 ?? （4）学习用较快的速度读课文，并能抓住文章的大意。 ?? （5）能联系上下文和自己的积累，体会课文中含义深刻的句子；体会关键词句在表情达意方面的作用。 ?? （6）在阅读中能揣摩文章的叙述顺序，体会作者的思想感情，初步领悟基本的表达方法。 ?? （7）会读诗歌，初步掌握阅读方法，了解诗歌的语言特点。 ?? （8）乐于参加讨论，敢于发表自己的意见，提出自己的看法，作出自己的判断。 ?? （9）能写简单的记事作文、想象作文、读后感等习作内容具体，感情真实。能修改自己的习作，书写规范、整洁。 ?? （10）在综合性学习活动中，通过了解自我、阅读报刊、书籍及采访等途径，小结自己的小学生活和成长足迹，能够写简单学会活动总结。 ??? 3、情感态度和价值观 ??? 培植热爱祖国语言文字的情感、使学生对学习汉字有浓厚的兴趣，让他们受到热爱祖国、热爱社会主义、热爱家乡的教育，受到为人民服务、无私奉献的思想教育；增强环保意识，陶冶爱美的情趣；培养学生主动探究、团结合作、热爱科学、敢于实践和创新的精神；在培养策划、组织、协调和实施的能力的同时，提高学生语文综合运用的能力。 ??? 4、学习习惯方面 ?? （1）养成良好的预习、复习、认真完成作业和根据需要搜集、积累信息的习惯。 ?? （2）养成先想清楚再写和写后认真修改的习惯。 ?? （3）养成专心听讲，认真思考，积极回答问题，大胆质疑的习惯。 ?? （4）养成课外阅读读书看报的习惯，课外阅读总量不少于15万字。读后写读书笔记。 （5）养成如实表达的良好文风。 二、学生基本情况分析： 本班学生共有42人，从上学期期终考试情况来看，很少一部分学生成绩较好，优秀学生8%，这些学生在平日的学习中干劲大、方法灵活，并养成了良好的学习习惯；中等生占75%，这些学生在日常学习中都比较认真，能按时完成老师布置的作业；希望生占13%，这些学生平日没有养成良好的学习习惯，但也存在个别同学思想不端正，学习被动，在书写作业方面也有一定的差距，有少部分同学存在不完成作业的现象，也有个别同学干劲不足，投机取巧，在课堂上不认真听讲，课后不能按时完成老师布置的作业，即使不会也不请教，致使基础越来越差，由此学生丧失了学习信心。在新学期里，培养学生学习语文的兴趣，及时调动学生的积极性，诱导他们自主学习，创造良好的学习氛围，并使他们养成了良好的学习习惯，使整个班级学风浓，班风正本学期是小学阶段的最后一个学期，力争加大措施，尽自己最大的努力把这部分同学转化得更好些，争取在新的学期里取得更好的成绩。 三、教材分析： 教材继续按专题组织单元，共设计了六个专题，依次是：人生感悟，民风民俗，深深的怀念，外国名篇名著，科学精神，难忘小学生活。在六组教材之后，安排了一组“古诗词背诵”，提供了10首供学生读背的古诗词。在教材的最后，还安排了“综合复习”，为教师准备了9篇复习材料以供期末复习时使用。 本册教材的综合性学习安排在第六组“难忘小学生活”。这个专题采用的是任务驱动、活动贯穿始终的编排方式，包括“活动建议”和“阅读材料”两大部分。 ??? 本册教材除去第六组，共有课文21篇，其中精读课文10篇，略读课文11篇。每组由“导语”“课例”“口语交际·习作”“回顾·拓展”四部分组成。课例包括4--5篇课文。每篇精读课文后有思考练习题，略读课文前有连接语。部分课文后面安排了“资料袋”或“阅读链接”。全册安排“资料袋”三次，安排“阅读链接”五次。“口语交际·习作”依然作为一个独立的栏目，在有的单元中提供多个角度供教师和学生选择。“回顾·拓展”由三个栏目组成，“交流平台”