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(9013)《管理哲学》复习大纲 管理本质论 一、学习目的及考核要求 （一）理解管理本体、管理关系、管理系统等概念 （二）了解管理的本质 （三）认识管理关系的核心 （四）理解管理系统的特点 二、基本知识点、重点及难点 （一）管理本体 知识点：管理意识、管理实践、管理的本质规定性、管理活动的基本分类 重点及难点：理解管理是管理意识、管理实践、管理评价活动的辩证统一 （二）管理关系 知识点：管理关系的构成、管理关系的核心 重点及难点：理解人是管理关系的核心 （三）管理系统 知识点：管理系统的构成、管理系统的动态性、管理系统的内在联系 三、阅读书目 齐振海主编：《管理哲学》，北京，中国社会科学出版社，1988 卡斯特 等著：《组织与管理》，北京，中国社会科学出版社，1985 四、思考题 （一）试述管理是管理评价、管理认识与管理实践三种活动的辩证统一 （二）试述管理关系的核心即对人的管理 管理理论的哲学认识 一、学习目的及考核要求 （一） 认识管理理论的来源 了解管理理论的性质与特点 二、基本知识点、重点及难点 （一）管理理论的来源 知识点：实践来源、理论来源：系统哲学、价值哲学、行为哲学 重点及难点：理解价值哲学对构筑管理哲学理论的指导作用 （二）管理理论的性质 知识点：生产性属性、国家性属性、两种属性之间的关系 重点及难点：掌握两种属性之间的关系 （三）管理理论的特点 知识点：描述性、辩证性、预示性 三、阅读书目 郭咸纲：《西方管理思想史》，北京，经济科学出版社，2002 候外庐：《中国思想通史》，北京，人民出版社，1957 四、思考题 （一）结合管理理论的来源论述管理理论的性质与特点 管理主体 一、学习目的及考核要求 （一）了解管理主体、管理主体系统的概念 （二）熟悉管理主体之核心——领导者的素质及其优化 二、基本知识点、重点及难点 （一）管理主体的规定 知识点：主体与管理主体的概念、管理主体的分类与价值、管理主体行为方式的演变、管理主体的特征 重点及难点：管理主体行为方式的演变 （二）管理主体系统 知识点：构成、内部??相互作用、优化 重点及难点：全面理解管理主体系统的构成、如何优化管理主体系统 （三）管理主体的核心——领导者 知识点：领导与领导者、领导者的职权、领导者的工作艺术、领导者群体结构的优化 重点及难点：区分领导与领导者、如何理解领导者是管理主体系统的核心 三、阅读书目 F．W．泰罗：科学管理原理，北京，人民出版社，1957 徐祖舜：《新编领导学》，北京，北京出版社，1990 四、思考题 （一）简述管理主体及其活动的价值 （二）论述管理主体的素质及其提高 （三）为什么说领导者是管理主体的核心 管理客体 一、学习目的及考核要求 （一）了解管理客体、管理客体系统、被领导者的概念 （二）熟悉管理客体的演化及其属性 （三）熟悉管理客体系统的构成及其运动 （四）了解被领导者的素质及其优化 二、基本知识点、重点及难点 （一）管理客体之规定 知识点：客体、管理客体的内涵、管理客体的演化、管理客体的属性 重点及难点：理解管理客体的内涵、理解管理客体的演化过程 （二）管理客体系统 知识点：管理客体系统的构成要素、各要素之间的相互作用 重点：各要素之间的相互作用 （三）管理客体的核心：被领导者 知识点：被领导者含义、素质及素质的提升 重点：被领导者素质的提升 三、阅读书目 F．W．泰罗：科学管理原理，北京，人民出版社，1957 徐祖舜：《新编领导学》，北京，北京出版社，1990 四、思考题 （一）如何提升被领导者的素质？ 管理主体与管理客体之间的关系 一、学习目的及考核要求 （一）了解概念：管理组织 （二）理解管理主体与管理客体的对立统一关系 二、基本知识点重点及难点 （一）管理主体与管理客体的统一 知识点：相互依存、相互联系、相互转化 （二）管理主体与管理客体的相互对立 知识点：相互区别、相互对立、相互冲突 （三）管理主体与管理客体的矛盾统一体——管理组织 重点及难点：理解管理组织是管理主体与管理客体的对立统一 三、阅读书目 肖明：《管理哲学纲要》，北京，红旗出版社，1987 卢盛忠：《组织行为学——理论与实践》，北京，北京师范大学出版社，2002 四、思考题 （一）管理主体与管理客体相互作用的表现 （二）如何设计管理组织？ （三）未来管理组织中的管理主客体关系的特征 第六章 管理的时空结构与信息结构 一、学习目的及考核要求 （一）理解如下概念：管理时间、管理空间、管理信息 （二）理解管理的时空结构及其优化 （三）认识管理信息的运动及其优化 二、基本知识点、重点及难点 （一）管理的时空结构 知识点：管理空间、管理时间、管理时空结构的优化 重点及难点：管理时空结构的优化 （二）管理的信息结构 知识点：管理信息系统、管理信息的作用、运