“漫画题”型题目专项练习.docVIP

“漫画”型题目专项练习 漫画以其画面活泼、寓意深远而深受人们的喜爱。漫画入题，已屡见不鲜。漫画入题，能很好地考查学生分析问题、解决问题的能力，使以往人们认为严肃有余的政治试题显得活泼而富有人情味，给学生以清新、愉悦的感觉。 解题方法：要找准漫画与知识的链接点，必须做好“三看”。 (1)看标题。标题对揭示漫画的寓意起着提纲挈领的作用。标题对理解漫画寓意也起导向和引领功能，特别是对一幅漫画可能表达多种意思的，更是有着提示和画龙点睛的功效。 看标题，往往能粗略地觉察到此漫画与教材上什么知识点相关联。 (2)看文字。漫画中的语言往往言简意赅，一字干金，它对正确领会漫画寓意很有帮助作用，它一般以画中人或物的对话表现出来，字数简约，但意味深长。对画中的语言文字，要用心琢磨，细心品味。 (3)看画面。漫画常用的手法是夸张，漫画的夸张之处即是漫画的弦外之音，往往也是漫画的真正寓意所在。所以，在观察漫画时，要认真观看漫画的画面，特别是看漫画的夸张之处。 典型例题： 1．仔细观察右图漫画，回答问题： (1)在你周围生活中，还有哪些类似漫画中的不良现象?请举出两例。(2分) (2)为从根本上杜绝此类不良现象的发生。你有什么好的建议?(3分) 2.在学校进行的社会主义荣辱观教育活动中，初三(1)班就下面生活中的两个镜头展开了热烈讨论。假如你是其中的一员，请分别对这两个生活镜头发表自己的看法。(6分) 镜头一：“科学”算命 镜头二：考试中的“长颈鹿” 5．观察下面漫画中人物的表现，谈谈公民应该怎样对待生命与健康。(6分) 6．九年级学生荣荣在学习社会主义荣辱观时，收集到了下面两幅图片： (1)荣荣想就图1和图2的主题分别再收集一个实例，请你帮他完成。(2分) 关于遵纪守法的倡议 南宁市全体中学生： 。 (提示：倡议的原因。2分) 。 (提示：倡议的内容，要求写出4点。4分) 。(提示：结语，提出希望、表决心等。2分) 倡议人：荣荣 2006年6月26日(2)根据收集图片和实例所反映出来的问题，请你代荣荣向全市中学生写一份倡议书。 8．材料一：在2006年1月召开的全国科学技术大 会上。党中央、国务院综合分析世界发展大势和我国所处 的历史阶段。作出了建设创新型国家的重大战略决策。 材料二：右图漫画《三个和尚有水喝》。 (1)阅读材料一，请你运用所学知识，简要说明我国 为什么要建设创新型国家?(3分) 三个和尚有水喝 (2)创新的希望在青年人，新一代青年人要敢于创新，善于创新。 从俗话说的“三个和尚没水喝”到“三个和尚有水喝”，虽然是一个进步，但材料二漫画所示的“有水喝”的方法是事倍功半的。现在测试你的创新思维，请你提出一个团结、高效的方法，使三个和尚不仅有水喝，甚至有喝不完的水。(提示：可从技术、制度、合作等角度思考。)(3分) 你的创新方法是： 参考答案：