3.10《过秦论》同步练习（人教版必修三）.docVIP

第10课《过秦论》 基础巩固 1．下列词语中，书写全对的一组是 （ ） A.揭杆为旗 嬴粮景从 云集响应 B.瓮牖绳枢 同年而语 威振四海 C.鉏櫌棘矜 摄足行伍 囊括四海 D.开关延敌 崛起阡佰 流血漂橹 2．下列句子中，加点字的解释有误的一项是(　　) A．斩木为兵，揭竿为旗　　　　　　揭：举 B．不爱珍器重宝肥饶之地 爱：爱护 C．信臣精卒陈利兵而谁何 信：可靠的 D．序八州而朝同列 序：排列座次 3．下列各句中没有通假字的一项是(　　) A．合从缔交，相与为一　　　 B．临不测之渊，以为固 C．赢粮而景从 D．百有余年矣 4．下列句子中加点词的古今意义相同的一项是(　　) A．于是秦人拱手而取西河之外 B．山东豪俊遂并起而亡秦族矣 C．不爱珍器重宝肥饶之地，以致天下之士 D．东割膏腴之地，北收要害之郡 5．下列句子中加点词的用法，与例句不相同的一项是(　　) 例：席卷天下 A．包举宇内，囊括四海之意 B．内立法度，务耕织 C．东割膏腴之地 D．于是从散约败，争割地而赂秦 6．下列各句已补出被省略的成分，错误的一项是(　　) A．南取百越之地，以(之)为桂林、象郡 B．收天下之兵，聚之(于)咸阳 C．俯首系颈，委命(于)下吏 D．(百越之君)乃使蒙恬北筑长城而守藩篱 7．下列加点词语意思相同的一项是(　　) A．eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(①过秦论,②过故人庄)) B．eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(①东割膏腴之地，北收要害之郡,②追亡逐北，伏尸百万)) C．eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(①商君佐之，内立法度,②试使山东之国与陈涉度长絜大)) D．eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(①收天下之兵,②斩木为兵，揭竿为旗)) 8．下列各项中加点词的意思与用法相同的一组是(　　) A．eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(惠文、武、昭襄蒙故业，因遗策,然后践华为城，因河为池)) B．eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(奋六世之余烈,以致天下之士)) C．eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(不爱珍器重宝肥饶之地，以致天下之??,以十倍之地，百万之众，叩关而攻秦)) D．eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(秦无亡矢遗镞之费，而天下诸侯已困矣,叩关而攻秦)) 9．下列对原文有关内容的理解，不正确的一项是(　　) A．文章的语言独具特色，如辞赋一般，词采华丽，千变万化，多用对偶句与排比句，又多用对偶与排比混成糅合的长句，句子短长相间，读来朗朗上口。 B．文章最后一段从领袖的地位、指挥作战能力、军队的素质和装备四方面将九国之师和陈涉之众进行对比，指出后者远不如秦的力量强大，结局却是“成败异变，功业相反”。 C．文章先叙述史实，说明秦由兴盛到衰亡的过程，再列举大量的事实进行论证，最后得出“仁义不施而攻守之势异也”的结论，收到了水到渠成之功，具有很强的逻辑力量。 D．全文在叙述的基础上，总结了秦朝灭亡的原因，申述了作者关于治国应施仁义的主张。作者的目的是希望汉文帝以秦朝为借鉴，施行仁义，以免重蹈秦朝的覆辙。 课内精读 10．阅读下面的文字，完成（1）～（4）题。 及至始皇，奋六世之余烈，振长策而御宇内，吞二周而亡诸侯，履至尊而制六合，执敲扑而鞭笞天下，威振四海。南取百越之地，以为桂林、象郡；百越之君，俯首系颈，委命下吏。乃使蒙恬北筑长城而守藩篱，却匈奴七百余里；胡人不敢南下而牧马，士不敢弯弓而报怨。于是废先王之道，焚百家之言，以愚黔首；隳名城，杀豪杰；收天下之兵，聚之咸阳，销锋镝，铸以为金人十二，以弱天下之民。然后践华为城，因河为池，据亿丈之城，临不测之渊，以为固。良将劲弩守要害之处，信臣精卒陈利兵而谁何。天下已定，始皇之心，自以为关中之固，金城千里，子孙帝王万世之业也。 始皇既没，余威震于殊俗。然陈涉瓮牖绳枢之子，氓隶之人，而迁徙之徒也；才能不及中人，非有仲尼、墨翟之贤，陶朱、猗顿之富；蹑足行伍之间，而倔起阡陌之中，率疲弊之卒，将数百之众，转而攻秦；斩木为兵，揭竿为旗，天下云集响应，赢粮而景从。山东豪俊遂并起而亡秦族矣。 （1）对下列加点的词解释不正确的一项是(　　) A．奋六世之余烈　　　　　 烈：威烈 B．践华为城，因河为池 池：护城河 C．