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----------------------------------单选题----------------------------------
1.??焦虑情绪突出表现在两个方面,即精神性焦虑和( )焦虑。
A. 精神性
B. 躯体性
C. 生理性
D. 幻想性
正确答案:B??????
2.??( )是个人道德活动的理性基础,也是个人品德结构的核心。
A. 道德
B. 道德信念
C. 道德情感
D. 道德动机
正确答案:B??????
3.??心理学家( )赞成社会学习的观点。
A. 弗洛伊德
B. 华生
C. 朱智贤
D. 班杜拉
正确答案:D??????
4.??( )是最大的、最松散的青少年同伴关系。
A. 小群体
B. 个人友谊
C. 朋党
D. 团伙
正确答案:D??????
5.??不允许自己出错、有瑕疵,如果做不到一百分就是零分,这是( )的表现。
A. 完美型人格特质
B. 焦虑型的人格特质
C. A型人格特质
D. 负向思考型人格特质
正确答案:A??????
6.??( )是人类思维的最高形式。
A. 具体形象思维
B. 抽象逻辑思维
C. 辩证逻辑思维
D. 形式逻辑思维
正确答案:C??????
7.??通常,我们把意志行动区分为采取决定和()两大阶段。
A. 思考决定
B. 贯彻决定
C. 执行决定
D. 完成决定
正确答案:C??????
8.??Q—分类法属于( )。
A. 认知疗法
B. 行为疗法
C. 人本主义疗法
D. 放松疗法
正确答案:C??????
9.??( )被认为是最合适的性别角色模式,它指的是同一个人表现出很高程度的、合乎需要的男性化特征和女性化特征。
A. 男性化
B. 心理双性化
C. 女性化
D. 中性化
正确答案:B??????
10.??偏重生物发生的理论观点强调先天遗传和生理成熟对青少年心理发展的影响,这种理论往往也称( )
A. 遗传决定论
B. 环境决定论
C. 教育万能论
D. 成熟理论
正确答案:A??????
11.??( )是指根据自己设立的一些行为标准,以自我奖惩的方式对自己的行动进行调节的行为过程。
A. 替代强化
B. 自我强化
C. 正强化
D. 负强化
正确答案:B??????
12.??美国心理学家吉尔福特提出了智力的()
A. 二因素理论
B. 多元智力理论
C. 群因素理论
D. 三维结构理论
正确答案:D??????
13.??( )是主观的我对客观的我的有目的的自觉的改变过程,包括自主、自立、自强、自制、自律等。
A. 自我觉知
B. 自我控制
C. 自我意识
D. 自我概念
正确答案:B??????
14.??( )提出了流体智力和晶体智力论.
A. 斯腾伯格
B. 塞斯顿
C. 吉尔福特
D. 卡特尔
正确答案:D??????
15.??美国心理学家()在20世纪50年代提出了情绪的评定—兴奋学说
A. 詹姆斯
B. 阿诺德
C. 兰格
D. 沙赫特
正确答案:B??????
----------------------------------多选题----------------------------------
1.??戴斯等的智力的PASS模型认为,人类的智力活动有( )认知功能系统
A. 注意—唤醒系统
B. 编码—加工系统
C. 操作系统
D. 计划系统
正确答案:ABD??????
2.??按照内容的不同,可以把记忆分为( )
A. 形象记忆
B. 抽象记忆
C. 情绪记忆
D. 运动记忆
正确答案:ABCD??????
3.??能正确地认识世界,分清现实与想象的区别,了解和考虑别人的思想,但他们却不能明确区分自己关心的焦点与他人关心的焦点的不同。这是( )表现。
A. 自我中心
B. 客观的自我中心
C. 主观的自我中心
D. 自我意识
正确答案:AB??????
4.??性意识包含两个层面( )。
A. 性别认同
B. 性别分化
C. 对性的关注、向往和追求
D. 性别意识
正确答案:AC??????
5.??按照皮亚杰的观点 ,青少年心理发展的特点具体表现为( )。
A. 应用客体进行思维运算的抽象能力成熟了
B. 可能性与现实性这两个范畴的相互关系发生了变化
C. 通过感知运动图式与外界发生作用
D. 有着独特的自我中心性
正确答案:AB??????
6.??青少年的生理发展主要
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