2016年浙江省科学中考第一轮总复习课后练习30空气(一)讲解.ppt

第30课时　空气(一) 1．(2015·聊城)空气是一种宝贵的自然资源，分离液态空气不能得到的气体是 ( ) 　　　　　　　　　　　　　　　　　 A．氧气 B．稀有气体 　C．氮气 D．氢气 2．(2014·重庆)打捞韩国“岁月号”沉船是在水下作业，潜水员需要呼吸富氧空气。富氧空气中氧气含量高于普通空气中的含量，富氧空气中氧气与其他气体体积比可以是 ( ) A．1∶2 B．1∶5 C．1∶4 D．21∶79 D A 3．(2015·莱芜)下列关于空气的说法中，正确的是 ( ) A．“富氧空气”中氧气含量高于普通空气，其中氧气与其他气体体积比为21∶79 　 B．从空气中分离出的氮气可用作食品防腐剂 　 C．莱芜香肠采用真空包装的主要目的是为了隔绝水蒸气 　 D．铁丝在空气中能剧烈燃烧，火星四射，生成四氧化三铁 B 4．(2015·南宁)向一定溶质质量分数的过氧化氢溶液加入少量二氧化锰，立即有大量的氧气产生，下列说法正确的是 ( ) 　　 A．过氧化氢中含有水和氧气 　　 B．过氧化氢能使二氧化锰分解放出氧气 　　 C．二氧化锰能加快过氧化氢分解生成水和氧气 　　 D．该反应中有过氧化氢和二氧化锰两种反应物，不属于分解反应 C 5．(2014·广州)不能从以下两个化学方程式中获取的信息是 ( ) 反应①：2H2O2=====2H2O＋O2↑ 反应②：2KMnO4=====K2MnO4＋MnO2＋O2↑ A．反应①和反应②都有气体生成 B．反应①和反应②是在不同条件下进行的 C．反应①和反应②都放出热量 D．反应①和反应②的反应物中都含氧元素 MnO2 C △ 6．(2015·自贡)古代人有在元宵节燃放孔明灯(如图)祈福的风俗。孔明灯燃气的火焰温度可达300℃，但纸质(着火点约170℃)灯罩却没被点燃的原因是 ( ) C 第6题图 　　 A．灯罩的材料不是可燃物 B．灯罩没有与氧气充分接触 C．风将热量吹散使纸质灯罩处温度低于纸的着火点 D．风将热量吹散后纸质灯罩的着火点降低了 第7题图 7．如图所示装置有多种用途，下列说法正确的是 ( ) A．用排空气法收集氢气——气体从装置的b端通入 B．检验二氧化碳气体——瓶内盛放氢氧化钠溶液 C．除去氧气中的水蒸气——瓶内盛放浓硫酸 D．用排水法收集氧气——瓶内先装满水，气体从b端通入 C 【解析】C.浓硫酸具有吸水性，与氧气不反应，可以干燥氧气。 8．(2014·东营)3月29日是本年度的“地球一小时”(Earth Hour)活动日，主题为“蓝天自造”，旨在呼吁每一位公民从自身开始，采取实际行动，应对当前中国最紧迫、最受关注的环境议题——雾霾。作为一名中学生，下列做法不符合这一主题的是( ) A．选择自行车和公交车作为出行工具 B．让衣服自然晾干，节约用纸，不使用一次性塑 料袋 C．将废纸、汽水瓶等收集起来，一次性焚烧 D．拒绝使用一次性木筷，用电子贺卡代替纸制贺卡 C 9．(2015·东营)我国发射的神舟六号载人飞船，其返回舱的表层有一层叫做“烧蚀层”的特殊物质。返回舱返回时，与大气剧烈摩擦，会在舱表面产生数千度的高温，此时，烧蚀层汽化燃烧保护返回舱不因高温而烧毁。由此，判断下列说法错误的是 ( ) 　　 A．返回舱与大气摩擦生热属于物理变化 B．返回舱返回时，烧蚀层起到了一定的隔热和隔离空气的作用 C．烧蚀层在汽化燃烧时吸收大量的热 D．烧蚀层能使返回舱的着火点升高 D 10．(2014·汶上二模)过氧化氢溶液分解反应的催化剂很多。化学兴趣小组的同学设计如下四组实验，比较两种物质的催化效果，其中观察效果较差的是( ) C 第一组 第二组 第三组 第四组 A.第一组同时实验，观察比较反应过程中两个气球 体积的变化 B．第二组同时实验，观察比较反应过程中两者产生 气泡的快慢 C．第三组分两次实验，看木条是否能复燃 D．第四组分两次实验，比较收集一定体积的气体所 需要的时间 第11题图 11．(2014·昆明)如图所示，将少量液体X加入到烧瓶中，观察到气球逐渐膨胀。如表中液体X和固体Y的组合，符合题意的是