2017届高三一轮复习哲学第六课求索真理的历程讲解.ppt

背诵 怎样坚持一切从实际出发、实事求是？ 当地时间9日，2016年美国大选结果尘埃落定。毫无从政经验的共和党候选人特朗普战胜选前被一路看好的前国务卿希拉里·克林顿，成为新一任美国总统。 新闻播报 高三政治一轮复习 第六课　求索真理的历程 考点呈现 核心线索 1.实践：实践的概念，实践的特点 2.实践是认识的基础：实践是认识的来源，实践是认识发展的动力，实践是检验认识的真理性的唯一标准，实践是认识的目的 3.真理：真理的客观性，真理的具体性，真理的条件性，真理和谬误 4.认识过程：认识的反复性，认识的无限性 一个基本观点：实践是认识 的基础 两个概念：实践、真理 三个原理：实践与认识的辩证关系、真理是具体的有条件的、追求真理是一个过程 1、概念：实践是人们改造客观世界的一切物质性活动。 注意3点： ①实践的主体是人（动物的活动不是实践） ②实践的对象是客观世界（自然界、人类社会），改造主观世界的不是实践 ③是直接现实性活动（纯主观思维活动、物质都不是实践） 考点一：实践 1、蜜蜂筑巢 2、学生开辩论会、学习理论 3、老师讲课 4、修建长江三峡水利工程 5、建设环境友好型社会 6、航天专家研制“天宫一号” 判断：下列活动中哪些是实践活动并说明理由。 生产实践 变革社会的实践 科学实验活动 2、实践活动的三种基本形式 （最基本的） 教育实践 2、实践的特点 （1）客观物质性 ①实践的基本要素具有客观性 主体——人 对象——自然界、人类社会 手段——工具、设备 ②实践的过程和结果具有客观性 2、实践的特点 （2）能动性 实践活动是一种有目的、有意识的活动 ①改造自然：创造新的物质生活资料 （电视、空调、网络） ②改造社会：创造新的社会结构和社 会关系（社会制度的更替） 2、实践的特点 （3）社会历史性 ①实践是处在一定社会关系中的人的活动; ②在不同的历史阶段，人类的实践内容、规模和水平各不相同，都受到一定历史条件的制约，是一定历史条件的产物。 练一练 做学案上考向一 1、A 2、A 3、C (1)实践是认识的_____。 来源 (2)实践是认识发展的______。 动力 (3)实践是检验认识的真理性的_________。 唯一标准 (4)实践是认识的_____。 目的 实践是认识的基础 考点二： (1)实践是认识的_____。 来源 (2)实践是认识发展的______。 动力 (3)实践是检验认识的真理性的_________。 唯一标准 (4)实践是认识的_____。 目的 强调的是认识来源于实践 来源===途径 认识的动态发展是由实践推动的； 实践能够把主观和客观联系起来加以比较和检验 是认识要回到实践中去、服务于实践。 近水知鱼性，近山识鸟音。 不入虎穴，焉得虎子。 欲知山中事，须问打樵人。 竹外桃花三两支，春江水暖鸭先知。 吃一堑，长一智 学然后知不足 书到用时方恨少 是骡子是马，拉出来遛遛 真理无价宝，实践里面找 路遥知马力，日久见人心 精通的目的全在于应用 学以致用 造烛为求明，求知为运用，学而不用如同耕地不播种，终无所获。 下列句子是如何体现实践是认识的基础的？ 实践是认识的目的 实践是认识发展的根本动力 实践是认识的来源 实践是检验认识真理性的唯一标准 正确的认识 错误的认识 认识对实践具有反作用， 对实践具 有积极的指导作用； 则会阻碍人 的实践活动。 认识对实践具有反作用 (1)实践是认识的来源 (2)是认识发展的动力 (3)实践是检验认识真 理性的唯一标准 (4)是认识的最终目的和归宿 （1）正确的认识对实践有积极的指导作用； （2）错误的认识对实践起阻碍作用 （二）实践和认识的辩证关系 实践 认识 基础 （决定） 反作用（双重作用） 方法论要求： 1、坚持实践第一的观点，自觉参加实践活动 2、重视认识的反作用，重视科学理论对实践的指导 作用，理论与实践相结合。 原理： 1．[2014·无锡期中]马克思说：“劳动终结时取得的结果，已经在劳动过程开始时存在于劳动者的观念中了。”这体现了实践具有(　　) A．能动性 B．直接现实性 C．客观物质性 D．社会历史性 A 2．下列与“知暵潦(旱涝)者莫如农，知水草者莫如马，知寒暑者莫如虫”哲理相同