《全国义务教育发展基本均衡县（市、区）申报表》填报说明.docVIP

附件 4 《全国义务教育发展基本均衡县（市、区） 申报表》填报说明 一、义务教育发展基本均衡县(市、区)基本情况(表Ⅰ) 1．“自然情况”和“经济情况”按评估前一年国家（地方）统计部门正式对外公布的统计数据填写。其他数据按最新教育事业统计数据填写。 　　2．“人口总数”和“农业人口数”按常住人口统计，数字保留小数点后两位。L5、L6、L7、L8列数字保留个位。 　　3．一贯制学校包括九年一贯制学校和十二年一贯制学校。 　　4．小学教学班数、在校学生数、教职工数和专任教师数中，包括一贯制学校中的小学部、教学点；初中班数、学生数、教职工数和专任教师数中，包括一贯制学校中的初中部、完全中学的初中部。 二、小学、初中办学基本标准达标情况（表Ⅱ-1/2） 1．表(Ⅱ-1/2)表头根据我省制订的实施办法，义务教育学校达标的主要评估指标包括生均占地面积、生均集中绿地面积、生均建筑面积、寄宿制学校宿舍使用面积、高一级学历教师比例、电脑配置、生均图书册数、校园网络系统等8项内容。7项及以上指标达标，认定该校综合评估为达标，否则该校综合评估不达标。 2．表(Ⅱ-2)中“该校综合评估是否达标”列，达标的填“1”，不达标的不填。 3．表(Ⅱ-2)中如某学校的某项指标值不达标，请将该指标值所在格，用深色背景做标志。 4．表(Ⅱ-1/2)小学包括普通小学、一贯制学校的小学部，初中包括独立初中、一贯制学校的初中