新编班排课对应技巧论述.pdf

送教上门 服务到家 小桔灯作文“新教材解读及实用技术指导全国巡讲” 新教材编班排课对应技巧 目录 第 一 新教材与旧版教材的对应 第 二 小桔灯作文编班策略 第 三 小桔灯作文排课策略 第 四 教材使用策略 新教材与旧版教材的对应 新教材 内容 适用年级 老教材 增加内容 上 看图写话（单幅图、 第一阶梯 看图写话 一年级 无 多幅图）；（写句子 下 、写段落） 上 第二阶梯 学写日记 二年级 趣味日记一 下 上 趣味日记二、 游戏、活动、科学实 第三阶梯 生活作文 三年级 下 情景作文 验等 上 开头结尾方法；导游 第四阶梯 记叙专训 四年级 萌芽篇 下 词 上 第五阶梯 技法导练 五年级 基础篇 设置波澜方法 下 上 写生活随笔；呼应方 第六阶梯 观察思维 五六年级 提高篇 下 法 上 立意方法；散文、诗 语言、情 第七阶梯 五六年级 升华篇 歌、演讲词、解说词 感 下 等文体写作 上 第八阶梯 考场作文 六年级 实战篇 常见应用文 下 小桔灯学校编班策略 （一）小桔灯学校班级设置的 四项基本原则与两种常见模式 班级设置的四项基本原则 先 资 先 错 谋 源 测 峰 后 优 后 绕 动 化 入 行 原 原 原 原 则 则 则 则 小桔灯学校常用的两种编班模式 平 混 行 合 编 编 班 班 模 模 式 式 （二）班额的确定技巧 ?什么是班额？它有多重要？ ?小桔灯的班额多大为宜？ 阶一到阶二 （低年段） 12 26人； —— 阶三到阶四 （中年段） 10 22人； —— 阶五到阶八 （高年段） 8 20人 —— （三）小桔灯学校两种常见的 编班问题的对应技巧 、招生人数超计划时的应对技巧 1 ⑴严格控招 ⑵拆班调配 ⑶巧用留级制度 2、招生人数不足时的应对策略 ⑴常规班转精品班 ⑵集体报名 ⑶混合编班 小桔灯作文培训学校课程编排 的两点技巧 、科学地安排课时 1 ? 根据小桔灯作文新教学流程