最新2016-2017学年秋季学期小学五六年级体育教案全.docxVIP

体 育 教 案 2016-2017学年度上学期 五、六年级体育教学进度表 周次 起至日期 计划进度 一 8 月18日—22日 1、体育安全教育课 2、队列队形 行进间转法 3、队列队形 行进间转法 游戏：拍手接力 二 8月25日－29日 1、队列队形 行进间三种转法 2、快速跑 游戏：小小设计师 3、快速跑 游戏：红旗接力 三 9月1日－ 5日 1、障碍跑：40米内通过3—4个障碍 2、40米内通过3—4个障碍 3、40米内通过3—4个障碍 四 9月8日－12日 1、30米加速跑 游戏：喊数抱团 2、30米加速跑 游戏：长江黄河 3、50米快速跑 游戏：抛球喊数 五 9月15日－19日 1、弯道跑 游戏；换物接力 2、弯道跑 游戏：立定跳远接龙 3、蹲踞式起跑 游戏：守卫红旗 六 9月22日－26日 1、发展跳跃能力：青蛙捉害虫 2、发展跳跃能力的练习游戏：兔子蹦 3、发展跳跃能力的练习摸高 七 9月29日－10月3日 1、蹲踞式跳远 游戏：守卫红旗 2、蹲踞式跳远 肩肘倒立 3、蹲踞式跳远 肩肘倒立 八 10月6日—10日 1、蹲踞式跳远 肩肘倒立 2、障碍跑：穿越封锁线3、快速跑：抢收庄稼 九 10月13日— 17日 1、发展投掷能力 游戏：青蛙跳水 2、正面单手投掷；游戏：投远比赛 3、跳远与游戏:投远擂台 十 10月20日－24日 1、立定跳远 游戏：胜进败退2、跳小绳； 游戏：叫号赛跑；3、跳远与游戏：双腿跳障碍 十一 10月27日－31日 1、小篮球：原地双手胸前传接球2、小篮球：原地双手胸前传接球3、小篮球：原地运球 十二 11月3日—11月7日 1、小篮球：复习原地双手胸前传接球2、小篮球：复习原地双手胸前传接球3、小篮球复习原地运球 十三 11月10日－14日 1、小篮球：行进间运球2、小篮球：行进间运球 3、、小排球：垫球手型 游戏：分组垫球比赛 十四 11月17日－21日 1、分组抛垫小排球 2、原地垫小排球 3、分组对垫小排球 十五 11月24日－28日 1、前滚翻 游戏：滚西瓜 2、各种滚动与滚翻3、双脚夹球前滚翻 十六 11月17日－21日 1、游戏：地滚球接力2、达标检测3、达标检测 五、六年级体育教学计划 一、指导思想 坚持以“学生为本，健康第一”的指导思想，在教学中落实基本的技术和技能教学，强调学生的积极性和实际锻炼的过程和效果，紧扣新课改的标准要求，培养学生学习的兴趣、爱好、自觉养成自我锻炼的意识和运动习惯，为终身体育和全民健身计划的实施奠定了基础，培养学生德智体美劳全面发展，为学生更好的适应社会和健康成长奠定基础。 二、学情分析 五、六年级共有4个教学班。各班人数均衡，普遍四十多人，又存在较大差异，身体素质、遵守纪律等方面各有不同。要求教师严格教学、精心组织，争取因地制宜，因材施教，让学生健康、活泼地生活在一个温馨的集体中！同时，六年级处于升学阶段，学业压力比较重，故可以根据实际情况编排课程的内容（例如增设趣味性项目，球类项目以及自主活动等），提高学生的学习热情。 三、教材分析 全期教材内容包括（一）、体育卫生基础知识（二）、运动技能（三）、身体健康（四）、心理健康。教材内容较多，其中体育卫生基础知识的教学以课堂讲授为主，并适当运用课堂讨论。室外授课，主要是让学生掌握一定的运动方法、运动技能技巧，让他们养成自觉锻炼身体的好习惯，达到“健康第一、安全第一”的目的。 四、教学资源开发 教学计划在实施过程中，需要具备一定的体育场地和体育器材和设施，但是学校的体育资源有限，这就需要教师根据实际情况，修旧利废，因地制宜地利用场地器材，争取达到较好的教学效果。 五、教学措施 1、在教学过程中严格把守基础技术和技能教学，注意体育理论与实践的有机结合，使学生认识体育，喜欢体育，参与体育，享受快乐体育。 2、在自主活动环节上，激发学生自主参与与学习的积极性，允许学生在“安全第一，健康第一”的前提下，选择自己喜爱的项目，提倡创新理念。 3、注重对学生思想品德教育，不但抓学生身体锻炼，促进身体健康，更要抓学生的心理健康和培养学生的社会适应能力。 六、教学目的任务 1、目的：坚持“健康第一”，激发学生兴趣，培养学生终身体育意识，重视学生的主体地位，面向每一个学生，确保每一个学生受益，激发学生的运动潜力，尽量挖掘和培养体育型人才。 2、任务： ①全面锻炼学生身体，培养学生健康的体格，增强学生对外界环境的适应能力。 ②掌握一定的体育基础知识，让学生了解体育的目的任务，积极参加体育活动。择优、培中、辅差，科学选材、组建田径训练队伍。 ③对学生进行德育教育，陶冶“美”的情操，塑造学生的文明形象，