景文科技大学第二届服务学习实务研讨会计画书暨徵稿办法.PDFVIP

1 ~JUST Learning through Serving~ 景文科技大學第二屆服務學習實務研討會 計畫書暨徵稿辦法 一、 宗旨： 延續 102 年本校辦理首屆服務學習學術研討會，彙整服務學習中心成 立 4 年來，開設服務學習及勞作教育課程的經驗，藉由論壇、學術研討及 實務分享的機會，廣納各開設課程老師的意見與理念，並歡迎對上述領域 有興趣之教職員工生踴躍參與。 期盼藉由眾人經驗之彙整，充實服務學習領域的理論與實務，以提升 服務學習與勞作教育的推行成效，落實促進本校學生發展之目的。 二、 主題說明 服務學習在台灣之發展已有相當一段時日與發展規模，各校在教育部 大力推動下，或有以社團經營入手、或有以通識課程入手、甚或進展至專 業課程的結合，成果頗為多元且豐碩，服務學習的落實除了學校要有執行 力外，與 NPO 合作機構的關係建立也是很重要的一環。近期教育部也積極 推動大專校院結合國高中小學的攜手計畫，爰此、此次研討會擬針對服務 學習/勞作教育學生學習成效、服務學習合作機構關係建立、大專校院與國 中小學攜手方案、教學方法及課程內容設計為題，進行實務交流。 三、 研討會時間： 103年 11月 21日（星期五） 四、研討會地點：景文科技大學設計館四樓（國際會議廳） 五、 主辦單位：景文科技大學 學務處 服務學習中心 六、 研討主題： （一） 服務學習合作機構