2015七年级语文下册7阿长与《山海经》课件鲁教版五四制讲解.pptVIP

2015七年级语文下册7阿长与《山海经》课件鲁教版五四制讲解.ppt

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阿长与《山海经》;她讲的美女蛇的故事真是神秘莫测,给百草园蒙上一层神秘的面纱。; 题解 “阿长”,人名‘鲁迅家的一个女工;“《山海经》”,书名。题目为一并列词组,文章即通过写阿长和《山海经》的关系来体现阿长的性格特点。 《山海经》,作者不详,共有十八篇,内容主要为民间传说中的地理知识,保存了不少远古的神话传说。 本文选自《朝花夕拾》。《朝花夕拾》,散文集,收录鲁迅1926年所作回忆性散文十篇。 ;阿长;早期百科全书——《山海经》;;;;;;;;;;;;; 文 鳐 鱼;《帝禹山河图》局部 ;鲁迅;鲁迅其人;;;篇目;舫 ;在鲁迅的生活中,阿长是一个很有影响的人物,鲁迅在作品中几次提到。 阿长是鲁迅家里的一个女工。她连真实姓都不为人知,也不会识字作文,作者却她和《山海经》连在了一起。那么,她与《山海经》有什么关系呢?;读懂课文了吗?;中心思想 :本文记叙了阿长和鲁迅童年时生活中的几件事,生动地刻画了长妈妈的形象,赞颂了劳动人民淳朴、宽厚、善良、热情的品质,表现了鲁迅对长妈妈深深的怀念之情 。;读懂阿长:;作者写知道阿长谋害了“我”的隐鼠时,感情上是“憎恶”她;本文围绕阿长写了哪些事?;1、我为什么想得到《山海经》?2、“念念不忘”在文中起什么作用? 3、当阿长来问《山海经》是怎么一回事时我是怎么想的?这种想法表现了我什么心理? 4、当阿长来问《山海经》是怎么一回事时,“我”是怎样想的?这种想法表现了“我”的什么心理? 5、她怎么说成了“三哼经”?表现了她什么性格? 6、第25段我震悚的原因有哪些?这句话表现我怎样的心情? 7、第26段的表达方式?作用? 8、为什么说“她确有伟大的神力”?9、第26段中的“这”和“新”分别指代什么? 10、怎样理解第27段中说的“宝书”?;最后一段表达方式?作用?;总结:作者从多个层面、多个角度刻画了长妈妈的形象,下面请同学们认真分析归纳,用60字以内的一句话,提炼出长妈妈的人物形象。;1.选词填空:;2.指出下列各旬运用了什么描写方法。;3.判断正误 (1)《朝花夕拾》是一本散文集,《从百草园到三味书屋》也出??这本集子。( );寻找“阿长”:; 爱的方式有很多种,也许她们的方式是当时的你所不能理解或接受的。但是,有一天,你读懂了她们。

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