第四节细菌和真菌自然界中的作用幻灯片.pptVIP

温故：;温故知新：真菌的主要特征;疑惑？ 1、从古到今，地球上死了很多的人，但是我们并没有看到遍地横尸的原野，看到的是生机怏然的世界，他们的尸体哪里去了？就算土埋了，掏出的也仅仅是白骨，其他的成分呢？ 2、地球的寿命大约是50亿年，地球上的二氧化碳是有限的，但是已经过了46亿年，地球的植物光合作用需要二氧化碳，应该说二氧化碳气体会越来越少，但事实并不是这样的，二氧化碳是通过什么渠道补充来的？ ; 3. 每到冬天，森林里都铺满了一层厚厚的落叶。年复一年，森林里的落叶会不会越积越厚呢？为什么？ ——学了本节知识后，你将不仅懂得这些。;第四节 细菌和真菌在自然界中的作用; 学习目标： 1.说出细菌和真菌在物质循环中的作用。 2.列举细菌和真菌它们对植物和动物（包括人类）生活的影响。 3.关注细菌和真菌与动植物和人类的关系。 ;预习检测： 1.在自然界中的物质循环中，细菌和真菌能够把动植物的遗体分解成 、 和 。这些物质又被植物吸收和利用，进而制造 。 2. 大多数细菌和真菌的生活方式是 养，引起动植物和人患病的是 生活，引起动植物遗体腐烂的是 生活 .与动植物和人共同生活的是 生活。 3.手、足癣是由于 （填细菌或真菌）寄生引起的。地衣是 与 共生在一起形成的， 通过光合作用为 提供有机物， 为 提供水和无机盐。 4.大肠杆菌能为人体提供维生素 和维生 。人体肠道内的细菌，可随粪便排出体外，几乎占粪便干重的 。;一、细菌和真菌作为分解者参与自然界中的物质循环;;腐烂的梨;真菌和细菌在物质循环中的作用示意图;真菌和细菌在物质循环中的作用示意图;讨论： 1、面包发霉后，其中的有机物被分解成什么物质？ 分解成二氧化碳、水和无机盐。 2、细菌和真菌在物质循环中起什么作用？ 细菌和真菌在物质循环中起分解者的作用。（它们把复杂的有机物分解成二氧化碳、水、无机盐，这些物质又被植物光合作用吸收，用于制造有机物，这些有机物又为动物所食用。如果没有分解者，动植物的遗体就会堆积如山，动植物就会丧失生存空间） ;;扁桃体炎;;2、真菌使人患病：; 棉花枯萎病、水稻稻瘟病、小麦叶锈病，玉米瘤黑粉病等都是由真菌引起的。;二、引起动植物和人患病：;三、与动植物共生 有些细菌和真菌与动物或植物共同生活在一起，它们相互依赖、彼此有利。一旦分开，两者都不能独立生活，这种现象叫做共生。;地衣——真菌与藻类共生 ;探讨：共生现象; 豆科植物的根瘤;2、在豆科植物的根瘤中，有能够固氮的______与植物共生。根瘤菌将空气中的氮转化为植物能吸收的________，而植物则为根瘤菌提供 。;1、作为分解者参与物质循环。;四、技能训练  评价实验方案;讨论 1）甲乙两组为什么要用相同的树叶？ 该实验是研究细菌对植物遗体的分解作用，变量是细菌。在设置对照组实验的条件时除了细菌的有无是变量，要控制其他可能影响结果的条件，其他条件都必须完全相同，因此要用相同的树叶。 2）为什么要使树叶保持潮湿？ 树叶保持潮湿，有充足的水分，有利于细菌的生长繁殖。 3）哪个方案更能说明问题？为什么？ 方案3更能说明问题。因为实验前对照组与实验组所处的条件完全相同（都进行灭菌处理）；而实验中，除单一变量（接种细菌与不接种细菌）外，对照组与实验组又处于相同的条件下（无菌的条件）。可见，只有方案3排除了所有影响实验的干扰，更有说服力。;【科学-技术-社会】;【讨论】;自主学习：;自主学习：;4、细菌和真菌在自然界中的作用是（ ） A、它们作为分解者参与生物圈的物质循环 B、它们可以和动植物共生 C、它们可以引起动植物和人类患病 D、以上作用均有 5、有的细菌和真菌能与动植物共生，地衣是指哪两种生物共生在一起的（ ） A、真菌和藻类植物 B、细菌和藻类植物 C、真菌和苔藓植物 D、细菌和苔藓植物 6、豆科植物根瘤是哪两种生物共生所形成？（ ） A、根瘤菌和植物根部 B、藻类与真菌 C、藻类与细菌 D、原生动物与根 ;;4、枯草杆菌使梨和苹果腐烂，它是 （ ） A.生产者 B.消费者 c.分解者 D.非生物组成 5.豆科植物的根瘤是由哪两种生物共同生活所形成的?(