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第3课时 机械能守恒定律
导学目标 1.掌握机械能守恒的条件,会判断物体机械能是否守恒.2.掌握机械能守恒定律的三种表达式,理解其物理意义,能在解决问题时合理选用.
一、重力势能与弹性势能
[知识梳理]
1.重力势能
(1)重力做功的特点
①重力做功与________无关,只与初末位置的__________有关.
②重力做功不引起物体__________的变化.
(2)重力势能
①概念:物体由于________而具有的能.
②表达式:Ep=________.
③矢标性:重力势能是________,正负表示其________.
(3)重力做功与重力势能变化的关系
①定性关系:重力对物体做正功,重力势能就________;重力对物体做负功,重力势能就________.
②定量关系:重力对物体做的功________物体重力势能的减少量.即WG=-(Ep2-Ep1)=________.
2.弹性势能
(1)概念:物体由于发生____________而具有的能.
(2)大小:弹簧的弹性势能的大小与形变量及劲度系数有关,弹簧的形变量________,劲度系数________,弹簧的弹性势能越大.
(3)弹力做功与弹性势能变化的关系类似于重力做功与重力势能变化的关系,用公式表示:W=________.
二、机械能及其守恒定律
[知识梳理]
1.机械能
________和________统称为机械能,即E=________,其中势能包括____________和____________.
2.机械能守恒定律
(1)内容:在只有____________做功的物体系统内,动能与势能可以互相转化,而总的机械能____________.
(2)表达式:
①Ek1+Ep1=________________.(要选零势能参考平面)
②ΔEk=________.(不用选零势能参考平面)
③ΔEA增=________.(不用选零势能参考平面)
考点一 机械能守恒的判断
例1 木块静止挂在绳子下端,一子弹以水平速度射入木块并留在其中,再与木块一起共同摆到一定高度如图4所示,从子弹开始射入到共同上摆到最大高度的过程中,下列说法正确的是 ( )
A.子弹的机械能守恒
B.木块的机械能守恒
C.子弹和木块的总机械能守恒
图4
D.以上说法都不对
跟??训练1 如图5所示,一轻弹簧左端固定在长木板M的左端,右端与木块m连接,且m 与M及M与地面间光滑.开始时,m与M均静止,现同时对m、 M施加等大反向的水平恒力F1和F2.在两物体开始运动以后的整个运动过程中,对m、M和弹簧组成的系统(整个过程弹簧形变不超过其弹性限度),下列说法正确的是 ( )
图5
A.由于F1、F2等大反向,故系统机械能守恒
B.由于F1、F2分别对m、M做正功,故系统的动能不断增加
C.由于F1、F2分别对m、M做正功,故系统的机械能不断增加
D.当弹簧弹力大小与F1、F2大小相等时,m、M的动能最大
考点二 机械能守恒定律的几种表达形式
图6
如图6所示,一轻杆可绕O点的水平轴无摩擦地转动,杆两端各固定一个小球,球心到O轴的距离分别 为r1和r2,球的质量分别为m1和m2,且m1m2,r1r2,将杆由水平位置从静止开始释放,不考虑空气阻力,求小球m1摆到最低点时的速度是多少?
跟踪训练2 图7是一个横截面为半圆、半径为R的光滑柱面,一根不可伸长的细线两端分别系物体A、B,且mA=2mB,从图示位置由 静止开始释放A物体,当物体B到达半圆顶点时,求绳的张力对物 体B所做的功.
图7
图8
如图8所示是为了检验某种防护罩承受冲击力的装置,M是半径为R=1.0 m的固定在竖直平面内的eq \f(1,4)光滑圆弧轨道,轨道上 端切线水平.N为待检验的固定曲面,该曲面在竖直面内的截面 为半径r=eq \r(0.69) m的eq \f(1,4)圆弧,圆弧下端切线水平且圆心恰好位于M轨道的上端点.M的下端相切处放置竖直向上的弹簧枪,可发射速度不同的质量为m=0.01 kg的小钢珠.假设某次发射的钢珠沿轨道恰好能经过M的上端点,水平飞出到曲面N的某一点上,取g=10 m/s2.问:
(1)发射该钢珠前,弹簧的弹性势能Ep多大?
(2)钢珠落到圆弧N上时的动能Ek多大?(结果保留两位有效数字)
跟踪训练3 如图9所示,ABC和DEF是在同一竖直平面内的两条光滑轨道,其中ABC的末端水平,DEF是半径为r=0.4 m 的半圆形轨道,其直径DF沿竖直方向,C、D可看作重合的
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