名校之门高数学精品复习之直线的方程两条直线的位置关系线性规划.docVIP

2011届高三数学精品复习之直线及线性规划 1．直线的倾斜角的范围：[0，，x轴及平行于x轴的直线倾斜角是0而不是；y轴及平行于y轴的直线的倾斜角为而不是没有倾斜角（只是斜率不存在）；已知斜率（的范围）会求倾斜角（的范围），记住：当倾斜角α是锐角时，斜率k与α同增同减，当α是钝角时，k与α也同增同减。斜率的求法：①依据直线方程②依据倾斜角③依据两点的坐标④方向向量（以=（m,n）（m≠0）为方向向量的直线的斜率为）。关注斜率在求一类分式函数值域时的运用。 [举例1]已知两点A(－1，－5)，B(3，－2)，直线l的倾斜角是直线 倾斜角的一半，则直线l的斜率为： ． 解析：记直线l的倾斜角为，则直线AB的倾斜角为2，其斜率tan2= tan=-3或tan=而由tan2=0得2是锐角，则∈（0，）， ∴tan=。 [举例2] 函数的值域为 。 解析：记P（cos,sin）,A(-3,1) 则y=kPA，P点的轨迹是圆心为原点 的单位圆，如右图：当直线PA与圆相切时，其斜率分别为0和，[来源:Z+xx+k.Com] ∴y=kPA ∈[，0]。注：这里存在一个kPA在0与“之间”还是“之外”的问题，原则是其间是否有斜率不存在的情况，若有则在“之外”，若无则在“之间”。 [巩固1] 已知直线：则倾斜角的范围是： 。 [巩固2]实数x,y满足的取值范围为 （ ） A． B． C． D． [迁移] 点P是曲线上的动点，设点P处切线的倾斜角为，则的取值范围是A、 B、 C、 D、 2．“点斜式”是直线方程的最基本形式，是其它各种形式的源头，但它不能表示斜率不存在的直线；解决“直线过定点”的问题多用“点斜式”。“斜截式”最能体现直线的函数性质（一次函数，一次项系数是斜率），“斜截式”中所含的参数最少（2个，而其它各种形式中都是3个），所以用待定系数法求直线方程时多设为“斜截式”，它也不能表示斜率不存在的直线。 “截距式”最能反映直线与坐标轴的位置关系；注意：截距是坐标而不是距离；在两坐标轴上截距相等的直线斜率为-1或过原点；“截距式”不能表示斜率为0、斜率不存在以及过原点的直线。“两点式”完全可以由“点斜式”替代，“两点式”不能表示斜率为0和斜率不存在的直线，但它的变形（“积式”）：却能表示所有的直线。“一般式”能表示所有的直线，它是直线方程的“终极”形式。 [举例]已知直线：kx+y-k+2=0和两点A（3，0），B（0，1），下列命题正确的是 [来源:学科网][来源:学_科_网Z_X_X_K] （填上所有正确命题的序号）。 ①直线对任意实数k恒过点P（1，-2）； ②方程kx+y-k+2=0可以表示所有过点P（1，-2）的直线； ③当k=±1及k=2时直线在坐标轴上的截距相等； ④若，则直线与直线AB及直线都有公共点； ⑤使得直线与线段AB有公共点的k的范围是[-3，1]； ⑥使得直线与线段AB有公共点的k的范围是，-3]∪[1，。[来源:学科网ZXXK]：y +2= - k（x -1）恒过P（1，-2），②方程kx+y-k+2=0不能表示直线x=1，③当k= -1时直线在坐标轴上的截距相反；④若，则点M（x0,y0）在直线AB上（截距式），又点P（1，-2）在直线，而直线过点M，P（两点式），即与直线AB有公共点M，与直线有公共点P；⑤⑥直线与线段AB有公共点，不宜先解方程组再解不等式组（麻烦），数形结合易见，直线应在直线PA到PB之间，而其间有斜率不存在的位置，故命题⑥正确。[来源:学|科|网] [巩固]已知圆C：x2+(y-)2=1，则在坐标轴上的截距相等且与圆相切的直线有 条？[迁移] 对任意实数m，直线（m+2）x-(2m-1)y-(3m-4)=0和椭圆恒有公共点，则m的取值范围是 。[来源:Zxxk.Com] 3.“到角”的范围：（0，），“到角公式”就是两角差的正切公式，多用于解决与角平分线有关的问题；“夹角”的范围：（0，。两直线：A1x+B1y+C1=0,：A2x+B2y+C2=0平行、垂直的条件有“比”和“积”两种形式（重合只有“比式”），如：⊥A1A2+B1B2=0，若、不重合，则∥A1B2=A2B1；判断两直线位置关系时要特别注意斜率不存在及斜率为0的情形。 [举例1]直线：x=1到直线：2x+y+1=0的角是： （ ） A．arctan2, B．arctan C．- arctan2 D． arctan(-)[来源:学*科*网] 解析：记直线到的角为，直线的倾斜角为，作图可见=-，tan=-cot =,故选B。 [举例2]①已知P（x0,y0）是直线：f(x,y)=0外一点，则直线f