向量的加法与减法(二).docVIP

课 题：向量的加法与减法（二） 教学目标： ⑴了解相反向量的概念； ⑵掌握向量的减法，会作两个向量的减向量。 教学重点：向量减法的概念和向量减法的作图. 教学难点：对向量减法定义的理解。 授课类型：新授课 课时安排：1课时 教 具：多媒体、实物投影仪 教学过程： 一、复习引入： 1.向量的概念：既有大小又有方向的量叫向量,有二个要素：大小、方向. 2.向量的表示方法：①用有向线段表示；②用字母ａ、ｂ等表示； ③用有向线段的起点与终点字母：； ④向量的大小――长度称为向量的模，记作||. 3.零向量、单位向量概念： ①长度为0的向量叫零向量，记作。的方向是任意的。 ②长度为1个单位长度的向量，叫单位向量.零向量、单位向量的定义都是只限制大小，不确定方向. 4.平行向量定义： ①方向相同或相反的非零向量叫平行向量； ②我们规定0与任一向量平行.向量ａ、ｂ、ｃ平行，记作ａ∥ｂ∥ｃ. 5.相等向量定义：长度相等且方向相同的向量叫相等向量. 6.共线向量与平行向量关系：平行向量就是共线向量. 7.向量的加法：求两个向量和的运算，叫做向量的加法。 几何中向量加法是用几何作图来定义的，一般有两种方法，即向量加法的三角形法则（“首尾相接，首尾连”）和平行四边形法则（对于两个向量共线不适应）。 8．向量加法的交换律：+=+ 9．向量加法的结合律：(+) +=+ (+) 二、讲解新课：向量的减法 1．用“相反向量”定义向量的减法： 1(“相反向量”的定义：与a长度相同、方向相反的向量。记作 (a 2(规定：零向量的相反向量仍是零向量。(((a) = a 任一向量与它的相反向量的和是零向量。a + ((a) = 0 如果a、b互为相反向量，则a = (b, b = (a, a + b = 0 3(向量减法的定义：向量a加上的b相反向量，叫做a与b的差。 即：a ( b = a + ((b) 求两个向量差的运算叫做向量的减法。 2．用加法的逆运算定义向量的减法： 若b + x = a，则x叫做a与b的差，记作a ( b 3．求作差向量：已知向量a、b，求作向量 ∵(a(b) + b = a + ((b) + b = a + 0 = a 减法的三角形法则作法：在平面内取一点O， 作= a, = b, 则= a ( b 即a ( b可以表示为从向量b的终点指向向量a的终点的向量。 注意：1(表示a ( b。强调：差向量“箭头”指向被减数 2(用“相反向量”定义法作差向量，a ( b = a + ((b) 显然，此法作图较繁，但最后作图可统一。 a∥b∥c a ( b = a + ((b) a ( b 三、讲解范例： 例1已知向量a、b、c、d，求作向量a(b、c(d。 解：在平面上取一点O，作= a, = b, = c, = d, 作, , 则= a(b, = c(d 例2平行四边形中，，，用，表示向量、。 解：由平行四边形法则得： = a + b, = = a(b 变式一：当a, b满足什么条件时，a+b与a(b垂直？（|a| = |b|） 变式二：当a, b满足什么条件时，|a+b| = |a(b|？（a, b互相垂直） 变式三：a+b与a(b可能是相当向量吗？（不可能，∵对角线方向不同） 四、课堂练习： 1.下列等式:①a+0=a ②b+a=a+b ③-(-a)=a ④a+(-a)=0 ⑤a+(-b)=a-b正确的个数是( ) A.2 B.3 C.4 D.5 2.下列等式中一定能成立的是( ) A. += B. -= C.+= D. -= 3.化简-++的结果等于( ) A. B. C.  D. 4.已知=a, =b,若||=12,||=5,且∠AOB=90°,则|a-b|= . 5.在正六边形ABCDEF中, =m, =n,则= . 6.已知a、b是非零向量,则|a-b|=|a|+|b|时,应满足条件 . 参考答案：1.C 2.D 3.B 4. 135.m-n 6.a与b反向 五、小结 向量减法的定义、作图法 六、课后作业： 1.在△ABC中, =a, =b,则等于( ) A.a+b B.-a+(-b) C.a-b D.b-a 2.O为平行四边形ABCD平面上的点,设=a, =b, =c, =d,则 A.a+b+c+d=0 B.a-b+c-d=0