2017年第二届全国青少年创客活动3D打印创新设计与制造挑战赛规则.pdfVIP

1 / 7 2017 年第二届全国青少年创客活动 3D 打印创新设计与制造挑战赛规则 （版本 1.1） 3D打印创新设计与制造挑战赛——全新的竞赛项目等待来自全 国中小学最富有创新与创造能力的创客前来挑战。 3D打印又叫增材制造，这一技术与三维设计技术的普及，使得 普通个人也具备了能够设计并制造出产品的能力，是创客运动得以普 及的标志性技术之一。在中小学创客教育中，3D打印也是普及率最 高的项目，运用这一技术，当代青少年可以展现自我创新创造能力。 一、参赛形式 竞赛活动为团队赛，每支参赛队伍由 4名参赛者组成，包括一名 队长和三名队员，每支参赛队伍 1-2名指导教师。 二、竞赛分组 竞赛活动分小学、初中、高中三组进行。 每名选手仅能参与一支队伍进行比赛。 报名小学组的参赛选手须在 2017年 12月前为国内小学在读学生； 2 / 7 报名初中组的参赛选手须在 2017年 12月前为国内初中在读学生；报 名高中组的参赛选手须在 2017年 12月前为国内高中在读学生。 三、活动时间 2017 年 8 月 4 日-6 日（8 月 4 日全天报到） 四、活动地点 深圳市育新学校（深圳市光明新区二十三号路 1118 号） 五、竞赛内容及流程 2017年竞赛赛题：天梯挑战。 赛题描述：太空电梯自上个世纪 70年代提出来之后，吸引了数 代科学家的兴趣，不断有科学家提出新的设计方案并做 出种种尝试， 虽然以我们当前掌握的技术与材料，太空电梯依然是个遥不可及的梦 想，但我们可以挑战一下，运用 150克 3D打印材料（PLA），如何 构建一座尽可能高的“天梯”，并且能够承受不少于 2.1千克砝码的 压力不垮塌或断裂。 3D打印创新设计与制造挑战赛分为预赛和决赛两个环节。具体 比赛内容和流程以竞赛任务书（见附件一）为准。 （一）报名流程 1. 参赛选手于 2017年 7月 1日前将“*.Z1”格式设计源文件、参赛 作品说明文档、视频和报名表（见附件二）在线提交至 大赛专区“3D打印创新设计与制造挑战赛”专题。 已正式出版或已参加其他全国性比赛的作品不能参赛。 3 / 7 2. 设计源文件须统一使用 3D One 三维设计软件教育版或 3D One Plus三维设计软件进行设计，软件下载地址 。 3. 大赛组委会将组织专家评审团，对在线提交的作品进行初步评审 和公示，组委会将邀请在线作品表现优秀的团队（名额暂无限制） 参与现场决赛。 （二）决赛流程 3D打印创新设计与制造挑战赛决赛分为性能测试和现场展示答 辩两个环节，竞赛现场将为每个参赛团队提供相应的展示场地。 性能测试环节，依次对太空天梯的总重量、高度、承重量进行测 试并记录结果。 现场展示答辩环节，参加决赛的团队需自带电脑，现场展示设计 源文件及介绍视频，每个团队还应制作两个展架或易拉宝展示自己的 团队及参赛作品。 六、奖项设置 奖项分为等次奖和专项奖。 等次奖由大赛组委会组织评审，由主办单位进行表彰，颁发证书 和奖牌。等次奖分为一、二、三等奖。各奖项的获奖比例分配为：一 等奖 20%、二等奖 30%、三等奖 50%。 竞赛另设立六个专项奖，以奖励在某方面有突出表现的参赛队， 包括：最佳设计创意奖、最佳工程制造奖、最佳设计美学奖、最佳展 示交流奖、最佳团队奖、指导教师奖。 4 / 7 附件一 3D 打印创新设计与制造挑战赛任务书 任务名称：太空天梯 任务目标：使用 150克 3D打印材料（PLA），构建一座尽可能高的“天 梯”，并且能够承受不少于 2.1千克砝码的压力不垮塌或断裂。 任务要求： 一、预赛 1. 参赛小组拟定设计方案，使用 3D One 教育版或 3D One Plus三维 设计软件建立模型（模型顶端需要有载物台，用于放置砝码）。 2. 模型文件保存为所使用软件的默认格式“*.Z1”，作品自行命名， 保存到电脑内。 3. 参赛选手需制作相应的作品设计说明文档，说明文档内体现出设 计理念与创意、功能与效用、结构与外观、团队合作、制作过程 记录照片等多方面内容。（说明文档可采用多种展示形式，如Word、 PPT、PDF 等） 4. 参赛小组完成作品设计后，使用 3D 打印机制作太空天梯模型并 完成搭建，搭建过程中不允许使用任何其他辅助的物品（如胶水、 胶带、钉子等）。 5. 参赛团队应拍摄一个视频简要介绍团队成员及分工、作品创意、 设计与制作过程、最终作品展示。视频时长不超过 3 分钟，大小 不超过 200M，格式为 rmvb\wmv\avi\mp4。 5 / 7 6. 将设计源文件、参赛作品说明文档、视频及报名表上传至 “3D 打印创新设计与制造挑战赛”竞赛专题。 7. 已正式出版或已参加其他全国性比赛的作品不能参赛。 二、决赛 1. 性能测试 决赛团队须将搭建完成的太空天梯实物模