学案：等腰梯形(课时：判定).docVIP

学科 数学 年级 八年级 教者 汝兴超 时间 2011-2-10 课题 19.3.2等腰梯形的判定 姓名 一、教学重点： 1．掌握梯形及等腰梯形的判定方法，及其此判定方法的证明． 2．通过添加辅助线，把梯形的问题转化成平行四边形或三角形问题，使学生体会图形变换的方法和转化的思想。 二、教学难点：如何把梯形的问题转化成四边形或三角形的问题。 三、关 键：添加适当的辅助线构建四边形或三角形。 【一】创设情境 导入新课 问题1：1、几何图形的性质与判定之间的关系是什么？答： 。 2、请猜测等腰梯形的判定与性质之间是否也存在上述关系？答： 。 【二】探索新知： 1、把等腰梯形的性质补充完整，并找出它们的逆命题。 （1）等腰梯形的性质1：等腰梯形的 。 性质1的逆命题： 。 （2）等腰梯形的性质2：等腰梯形的 。 性质2的逆命题： 。 2、请依次完成对上述逆命题的证明。 ※总结：等腰梯形的判定定理 判定定理1： 判定定理2： 【三】运用新知 例1 如图梯形ABCD中，BC∥AD,DE∥AB,DE=DC,∠A=1000,求梯形其他三内角的度数 巩固练习： 1、如图梯形ABCD中，AD∥BC，点M是AD的中点，且MB=MC， 求证：四边形ABCD是等腰梯形． 【四】再探新知：梯形的中位线及中位线定理 如图，梯形ABCD中，AD∥BC，E,F分别是AB,CD的中点，像EF这样，我们把连接梯形两腰中点的线段叫做梯形的中位线，联想三角形的中位线的性质，你能发现梯形的中位线有什么性质吗？证明你的结论。 猜想：梯形的中位线 于上下底且等于 。 已知：梯形ABCD中，AD∥CB，点E、F分别是AB与CD的中点。 求证： 证明： 总结：梯形的中位线 于上下底且等于 。 思考：你会利用梯形的中位线来求面积吗？答： 。 巩固练习： 1、梯形的上底长为8cm，下底长为10cm，求中位线的长为 。 2、梯形的上底长为9cm，中位线的长12cm，求下底长为 。 3、如右图，梯形ABCD中，AB∥CD，中位线EF与对角线AC，BD 交于M,N两点，若EF=18cm，MN=8cm，则AB的长为 。 4、一个等腰梯形的周长是80 cm，且它的中位线与腰长相等，它的高是12cm，这个梯形的面积为 ． 5、已知，如图，梯形ABCD中，AD∥BC，E是AB的中点，DE⊥CE， 求证：AD+BC=DC．（延长DE交CB延长线于点F，由全等可得结论） 性质1的逆命题的证明： 已知： 求证： 证明： 性质2的逆命题的证明： 已知： 求证： 证明： B A E 0 D C B A C F D E