对口高考：集合不等式专题讲座.docVIP

专题1 集合与逻辑用语、不等式【高考导航】学习集合，首先要准确把握元素的一般形式和元素满足的条件，准确理解集合。应用德莫根法则及数轴等多种方法解决以集合的关系与运算的综合题。了解逻辑用语的有关知识，就要结合其它的具体数学知识分析命题的构成，应用德莫根法则(PQ=(pq)PQ=(pq))讨论复合命题的真值。学习不等式，要根据不等式的基本性质，弄清不等式变形的依据与具体变形过程。快速求基本不等式的解，把比较复杂的不等式转化为基本不等式，并要学会用数轴再现不等式的解。【真题回访】1、(2006年对口高考)设集合M={x|x-90}N={x|x=2n,nZ}，则MN=(D)A){-2,0} (B){-2,2} (C){0,2} (D){-2,0,2} 2、(2006年对口高考)命题p:2=3,q:23,则下列命题正确的是(A)A)pq是真命题 B) pq是真命题C) pq是真命题 D) pq是真命题3、(2006年对口高考) 【解】[2,4) 4、(2007年对口高考)设集合M={x|x16}N={x|logx1}，则MN=(B)A){x|x3} (B){x|x4} (C){x|x-4} (D){x|x-4}{x|x4} 5、(2007年对口高考)0的解集是(A) (A) (-,-1)(0,5) (B) (0,5) (C) (0,5)(5,+) (D) (5,+) 【仿真题型】1】已知M={x|x-90}，N={x|x=3n,nZ}，则下列关系正确的是( )A) MN=M (B) NMN (C) {0}=MN (D) MN={-2,-1,0,1,2} 【解】C 【点评】合关系与运算的综合题是对口高考中一种简单的常见题型，解题关键要全面分析每一个题支，做到万无一失。2】已知P={x|x-x-60},Q={x|x-m0}。1)若PQ，求实数m的取值范围；2) P，求实数m的取值范围。P={x|-2x3}, Q={x|xm} 1) 若PQ，则有m-22) 若P，则有m3【点评】在处理集合关系型问题或解较复杂的集合运算题时，要善于应用德莫根法则及数轴等多种方法解题。3】命题p:当a0aC时，必有2a3aq:函数y=的值域为{y|y-1yR},则下列命题正确的是(D)A)pq是真命题 B) pq是真命题C) pq是真命题 D) pq是真命题【点评】命题构成及命题真值的判断一般是结合有关具体数学知识来进行考查的，解题要对每个命题及题支进行认真分析。4】1）已知全集为U=RP={x|log(3-x)2},Q={x|1},求(CP)Q；2) 求的解集。 【解】1）P={x|03-x}={x|2x3}, CP={x|x3或x2} 又Q={x|0}={x|-1x4} (CP)Q={x|-1x2或3x4} 2）原不等式变形得： 原不等式的解集为{x|2x3}【点评】将较复杂的不等式转化为基本不等式是解不等式一种常用的方法，但要求转化一定是等价转化,否则很容易出问题。5】求不等式lg(x+x-2)-lg(x-1)1的解。 【分析】此题常见的解法有 x8 原不等式的解集为{x|x8}这种解法是正确的，但x+x-20是完全多余的，有它反而增加了不必要的麻烦，从而会影响考试的全局。 原不等式的解集为{x|x8}【点评】在不等式的等价转化中,一方面要全面考虑不等式的限制条件，另一方面也要注意限制条件不要重复(最简洁)，否则反而会给计算带来麻烦。6】已知函数f(x)=log(x+2x-3)1)求f(x)的定义域；2f(x) log，求x的取值范围。1) x+2x-30 x-3或x1 f(x)的定义域为{x|x-3x1} 2) log(x+2x-3)log(x-5) x-3 x的取值范围是{x|x-3}【点评】解不等式常与函数联系在一起，尤其在解对数不等式时,要考虑真数与底数的限制条件。考场练兵】练习1P={x|x-x-60},Q={x|x-m0},且若QP，则( )A) m3 B) m2 C) 3P D) P 练习2命题p:x=1有且只有一个解，q:函数y=x+的值域为[1,+),则下列命题正确的是( )A)pq是真命题 B) pq是真命题C) pq是真命题 D) pq是真命题练习3P={x|x-3x-100},Q={x|m+1x2m-1}，若PQ=P，求实数m的取值范围。练习4P={x||x-a|3},Q={x|1}。若PQ，求实数a的取值范围。练习5已知函数f(x)=lg(ax+2x+1)1)若f(x)的定义域为R，求实数a的取值范围；2)f(x)的值域为R，求实