必修向量数量积的坐标运算与量公式.docVIP

盘锦大洼高级中学 形成天才的决定因素应该是勤奋 大洼高中高一数学学案 必修四第二章第3节2.3.3向量数量积的坐标运算与度量公式 制作人：张楠 任晓彤 审核人：钱明华 适用范围：高一 使用日期：6.5-6.12 【教学目标】 1、要求学生掌握平面向量数量积的坐标表示。 2、掌握向量垂直的坐标表示的充要条件，及平面内两点间的距离公式。 3、能用所学知识解决有关综合问题。 【教学重难点】 1、重点：平面向量数量积的坐标表示。 2、难点：平面向量数量积的坐标表示的综合运用。 【复习引入】 (1) =______________ (2) =___________ (3) =_________ (4)cos ，=_____________ 【教学内容】 基础知识: 已知a=(a,a2),b=(b,b2) 1、向量内积坐标运算： 则 =_______________ 2、用向量的坐标表示两个向量垂直的条件： 则 =___________ 3、向量的长度： （1） =_________ （2）A(x,y),B(x2,y2),则 =________________________________ 4、向量的夹角公式： cos? = =_________________________ 【例题典例】 典型例一： 设a = (3， ?1)，b = (1， ?2)， 求（1）a·b（2）a、b间的夹角θ(3)a长度（4）b长度 变式训练一： 已知a＝（１，），b＝（＋１，－１）， 求（1）a·b（2）a、b间的夹角θ(3)a长度（4）b长度 典型例二： ,求 （1）2a—4b的长度（2）（2a—4b）a2的值和它的向量长度 变式训练二： （1）则__________。 （2）已知则__________。 （3）则_______ _______ 典型例三： 已知已知A（1,2），B(-5,8),C(-2，-1)，求证ABAC 变式训练三： 已知点A（1,2），B（3,4）C（5,0），求BAC的正弦值 【思考讨论】 已知a=(4，3)，向量b是垂直a的单位向量，则b等于（ ） A.或 B.或 C.或 D.或 【课堂练习】 1.若a=(-4，3)，b=(5，6)，则3|a|２－４a·b＝（ ） A.23 B.57 C.63 D.83 2.已知A(1，2)，B(2，3)，C(-2，5)，则△ABC为（ ） A.直角三角形 B.锐角三角形 C.钝角三角形 D.不等边三角形 3. 已知向量a、b均为单位向量,若它们的夹角,则|a+3b|等于（　　） A． B． C． D．4 4. （2012·辽宁高考文科·1题） 已知向量，若，则（ ） 5. 若向量，满足，，且，则与的夹角为（ ） A． B． C． D． 6. （2012·福建高考文科·3题） 已知向量，，则的充要条件是（ ） (A) (B) (C) (D) 7.（2012·安徽高考文科·11题） 设向量,⊥,则||=____________. 8. 若，与的夹角为60°，则__________. 9. 已知向量夹角为，且= _________. 10.如果向量的夹角为30°,且,那么 的值等_____________； 11.(2013安徽,13,5分)若非零向量 , 满足 =3 = ,则 与 夹角的余弦值为_________________. 【课后作业】 教材：第114页 练习A—1，2 ,3 ； 第115页练习B—1，2 优化学案：第72页 基础强化1,2, 第73页 8