file2010中考英语怎样写好中考英语写作.docVIP

2010中考英语如何写好中考英语作文 纵观我们国家的各大小考试，无论是中高考，还是将来的四、六级，研究生考试，英语写作都是英语水平测试命题当中的一个热点。原因很简单：运用英语进行流畅的写作是英语表达中一个很重要的部分。具体到中考，更是如此，大部分地区的孩子，基本是上初中后才开始系统化学习英语，对于一门陌生语言，从接触到熟悉，再到流畅表达，是需要一个过程的。学习了三年英语之后让学生进行书面的流畅表达，这是一个很高的要求。但是目前中学生英语写作水平总体仍处于一个较低层次。在讲评学生习作的过程中我经常发现初中孩子惯有的毛病：洋洋洒洒一百词的作文中，基本上全是中式英语；又如，满篇句子当中，竟然70%都是“I”开头的简单句等等。这样的水平在中考写作中是肯定拿不到高分的。当然中考作文中也有写得很好的文章，读来流畅地道，让人心旷神怡，耳目一新。在总结了一些学生写的中考作文通病和闪光点之后，我想以下的几点可以作为同学们备考时练习写作的一个参考，或者说是高分作文的一些技巧： 　　一、提炼字词句 　　一篇作文是由单词和句子组成的。这是写作最基本的要素，就像万丈高楼需要一砖一瓦层层盖起来一样，如果砖瓦质量不好，那么这座高楼很快就会垮掉。同样的，如果基本的词句掌握不好，那么我们在写文章的时候就会感觉提笔无从下手，甚至连一个句子都很难写出。这就是因为头脑中没有“存货”造成的。因此，从现在开始，我们应该重视字词句的提炼，把我们学过的，见到过的甚至在新闻、广播、杂志、电影里见到的优美的、地道的词句提炼出来为我所用。一般来说，我们掌握了初中教材要求的大部分词汇以及考纲中全部词汇和词组，写出一篇合格的作文并不是难事，然而，面对如此激烈的竞争，仅仅是一篇合格的文章就够了吗？恐怕不是的。因此，掌握更多的优秀词句能让我们在写作中出彩。我们可以从作文素材中进行词句的提炼： 　　第一个资源，也是我们最容易忽视的资源，就是我们手中的教材。 　　教材文章难度适中，词汇丰富，是非常好的词库。也许有的同学不以为然，那么我们看这个句子：A比B要美得多。如果让你用英语写出这个句子，你能想到的句型有几个？在你想到的句型中，是不是转来转去就那么几句：A is more beautiful than B, 或者A is more beautiful when compared with B , 或者B is not as beautiful as A……这样的句型你会写，还有数万个和你一样的中学生也会写，但是如果你写出：Although A is beautiful, it pales when it is in comparison with B. (虽然A很美，但是与B相比便黯然失色了。) 这样的句子，效果会大不相同。 　　第二个资源，基于教材，我们可以向外发散，任何你读过的报英文刊杂志，比如《21st Century》《China Daily》等等，都是很好的资源，还有很多经典的英文电影，英文歌曲也都是丰富的词库，从中可以提炼出非常多的优美的词汇和句子，改造一下，就可以放到我们的文章中，为我们的作文增色不少。 　　第二、巧用过渡词 　　所谓过渡词，就是表示先后顺序的first, second,….at last，表示因果关系的as a result, due to, because of…，表示分述关系的what’s more, furthermore, besides, in addition等等。为什么要使用这样的词汇？原因有二：其一，我们每个人写的文章虽然内容几乎千篇一律，但是每个人的写作风格和逻辑思路不尽相同。怎样在短时间内让阅卷老师进入自己的逻辑体系，快速而精准的判断你的文章呢？过渡词就是一个很好的“向导”，它能够引导阅卷人的思路，让其短时间内对你的文章做出公允的评价；其二，我们列好提纲准备下笔的时候，总有一个先后顺序，总有一个逻辑结构，如何使自己的文章结构清晰，要点明确，中心突出，答案还是过渡词，使用了过渡词，可以规范自己的逻辑思路，让我们在有压力的写作之下能够做到临危不乱，有条不紊，层次清晰，逻辑通畅。 　　第三、句式多变 　　如果一百份试卷里都是清一色的“I think”简单句，那阅卷人读起来将会多么的乏味，乏味至极的阅卷人又如何能给得出高分？所以，我们在写句子的时候，要尽可能的变换句式和结构，让文章富于变化，错落有致。具体地说：中考作文中，我们可以尝试使用更多的复合句，主要是宾语从句、状语从句以及尝试变化语态。例如，2008年中考北京卷作文题，以汶川地震为背景描写一个叫做林浩的小英雄的故事以及自身感受。其中有一句细节描写叫做“他救出了自己的同学并步行七小时到达安全地点。”例文给出的句子是“…he saved two of his classmates. Then